打靶，就歉，辭職，換別教吧。”

歐陽建：“……”

麼，就從沒見過教官員后，讓教官囂張員！

被到血栓，假索脫而：“！能打，磕歉都！”

【參加射擊比賽4】

槍支，如今被放傅枝側。

為全著，狙擊槍裝并真正子彈，而符訓練空包彈。

里拿著，普通步槍里98式狙擊槍。

款步槍后力相對。

干凈利索彈夾，護目鏡瞄準百米目標。

滿訓練目，都隱晦集到。

候，似應般，襯衫女回，被用根皮圈捆起，柔順搭單肩，，嗓音像拂過底，干凈又清。

“歐陽教官，記話。”

字頓，清晰又干脆，仿佛勝券握王者，殺伐肆。

歐陽建震，本能向后退步。

把目放傅枝。

里估量著傅枝打靶概率。

百米，數都敢撼。

“傅枝能打靶嗎？”同樣胖系男員向歐陽，“百米移靶啊！就歐陽教官，也都很能保證射每枚子彈都挨到靶子。”更必提什麼精準射靶。

所都替傅枝捏把汗。

“好，”歐陽抿唇瓣，跟著緊緊吊著，“就題樣理，考滿分百數試卷，總用以篩選普通努力型才得分題，也加難度，用以拔，過濾普通留真正才題，靶選才，移靶選才。

”

只過比起考題還能蒙對況，打槍更則實力。

很胡打就能打靶子，打靶概率就更用。

“努力又謙虛才很，但才也菜蘿卜，以抓把。”其，相比于努力，賦才更因素。

如果，百米移靶過濾平庸努力，篩選才，百米移靶就才里挖掘更潛力股。

而百米移靶，則座峰，選取真正鬼才！窮極輩子都沒辦法到達峰，翻過巍峨！

“砰——”。

就歐陽考過程，忽然爆極槍響。

過瞬，就吸引到所目。

操，呼吸音，緊跟著，就片躁，詢問：“麼樣？靶？們見嗎？打麼？”

趴步槍女依瞄準靶子方向，眉目堅定，屈，仿佛帶著信般，軀崩很直，種對自己槍法帶著很信任，并畏畏縮縮。

，血沸騰。

就連歐陽建都到呼吸，然后劇烈，無比擔憂畏懼。

但，刻，就見子報靶系統受到應。

LED顯示屏亮起起。

歐陽報靶，并采取報靶。

屏幕，經過專業設備測量，清楚著，“0環”。

就麼“砰——”。

自信槍打！個速移靶子，竟然沒個被擊！

“……”

現話，秒，眾像剝云，見廬真面面，哄堂笑。

“哈哈哈哈，，笑，0環？麼到自信打零環？”

“就還課，就還讓教官職，媽，宣布本度最好笑笑話沒之！”

“老鵝，腹肌都笑啊，就得歐陽奉老夠優秀當代神槍平嗎？get到。”

個訓練頓各種嘲諷音，傅枝脫靶，笑仰后。

歐陽建把放到肚子里，松，連眉擔憂都散。

著周圍對傅枝嘲諷，里惡達到極致。

音滿嘲諷：“麼？連靶子都挨到，就實力就讓訓練營？癡！話功夫還如洗洗，里什麼都！”

傅枝為所，片激烈討論嘲諷，閉睛，繼而吸，盡力讓自己注力集處靶子。

面速移靶子并沒什麼規律循，同，總變化到斷位置，偶爾又。

幾乎模擬形態。

傅枝并急著打靶。

傅枝調解，就里。

但對于處幾個老員，們只見傅枝趴邊。

等分鐘，見遲遲第槍，就得些無趣，耐煩。

“都久，還第槍，能打打，能打就能打！麼還占用浪費呢？”

“都個員打百米移靶自取其辱們還信！現也騎虎難，難受著呢！”