彭節徐老師，歲便入選全國優秀法醫，榮獲全省法律楷模，諸如此類榮譽數勝數。

徐得介紹著彭節，表示省干將，后紀到才退休。

但只后輩遇到難題，彭節教授就面幫忙，從藏私。

“徐啊，把老師講得太神！老師現就只懂得養養，偶爾打打太極什麼，破案啊，還得靠們。”

其實彭節也就比徐歲，但徐直很仰慕彭節，跟著好，為師。

彭節起很懂養，話也很，面相柔。

簡單跟徐介紹自己，彭節慈祥得笑笑，告訴，徐已經叨幾遍。

“徐宋徒弟，為，破獲案，沒到，英雄啊。”彭節撫弄把自己須，笑瞇瞇得。

好得笑笑，表示宋陽調教得好。

過得，個彭節確實對省很熟，對師父也稱呼為宋，輩分相當之。

彭節曾省作為法醫干很，經驗相當豐富，但提起宋陽還由得嘆句：“后浪推浪，真代更比代……”

餃子也打招呼，厲劍鋒則拱拱。

接，們始引入正題，向咨詢碎-尸案事。

碎-尸案兇浮面，彭節滿滿都驚，訝異：“麼能？當初殺害阿青以后，就再也沒面，次……”

餃子主呈起碎-尸警報告，彭節瞇瞇，赫然：“，個！”

完以后，彭節又突然改：“也能個。”

跟餃子面面相覷，就連徐也得彭節反應些過于古怪。

彭節告訴們：“阿青，，比屆。個案子，至今記憶尤。”

同，還以碎-尸方式，當個都被鬧得惶惶。

作為法醫系優秀代表，彭節當剛好邁入實習檻，由于理論識扎實，實踐能力也還以，還跟者同所，所以當初專案組特批彭節加入起案件調查組。

盡管過幾，彭節依記得每個細節！

“阿青被分尸成3247片，被煮過，毀滅證據。省檔案里以到，但點沒記錄，就至今沒到阿青無名指。”

話引起注：“者無名指見？”

彭節點點：“對。當起案件跟現起案件唯同之處就，阿青全部尸塊起，而目名受害者只被現部分，所以們抓緊到剩余部分，如果所尸塊里面確定沒無名指……”

“基本以肯定，當個魔，又回！”

如果最后到受害者肉片也3247片，麼兩種能，兇，詳細檔案部員，模仿犯罪。

如果就連檔案記錄沒無名指失蹤，罪犯都完全對應，麼百分之能性，碎-尸案兇又回！

當然，也排除類似彭節種所細節，模仿作案！

【第章 藏尸】

們愈急切得到剩余尸塊，除刑警，跟餃子也加入尋尸塊列。

當初圖朝陽站個點，并以此點為，向各自延伸個圈，表示如果幾個范圍搜索，能到收獲。

著過，尸塊依落，跟餃子便也加入，們首先邊范圍搜尋。

王援朝放們兩個，便也跟們后。

“喏，罩戴！”

遞餃子個罩，餃子疑惑解得向，問戴個干嘛。

抬抬巴，向示：“等翻垃圾桶，戴罩，得個？”

餃子瞪睛，處垃圾桶，又，呼呼得叉起腰：“居然讓本姐翻垃圾桶？”

回：“翻，咱們仨起翻。”

罩除以抵擋臭攻擊，還以為們絲偽裝，萬被認，也能編個借糊弄過。

“作為宋叔叔唯親傳弟子，還以為本領，結果帶過翻垃圾。”餃子哼哼唧唧得吐槽。

但還乖乖得跟后。

王援朝些護犢子，讓餃子退后：“種臟話累活，個姑娘干。