”

據胡慶斌，321午，所教授班級李超超請假沒課，午就單，準備李超超里，為其補課。

當午，胡慶斌本還節語文課，為李超超補課，其任課老師調。

于點，胡慶斌麼解釋：“第，午課程比較，李超超沒講，肯定響后面習，第，李超超父親朋友，系錯，直拜托注李超超功課。”

胡慶斌回憶，321午。

先份盒飯，然后就李超超里，直至午點。

后，妻子單位接，然后兩個起回。

李超超，規劃所胡慶斌妻子余姝都以為其作證。

對于胡、系排查，辦案民警也沒現矛盾疑點，基本以確定胡慶斌具備殺。

隨后接受詢問胡慶斌證李超超。

雖然其爺爺，但面對詢問，歲李超超仍顯得局促緊張。

老隊撫緒，然后詢問胡慶斌信息，還321事。

李超超，點舒，就向胡老師請假。

胡老師課程很，需午補習。

午點，胡老師到里，然后就為補習功課，還測驗，午點，胡老師。

李超超胡慶斌所基本致，且同段，胡慶斌都證證，基本以確定胡慶斌具備作案。

雖然將胡慶斌圈定為嫌疑，但擺們面兩個問題無法解決。

其，作案，其，作案。

至于圈定胡慶斌個信息，紳士牌鋼，保利獎券放友誼商廈摩托，除放友誼商廈摩托由于擁證“攻自破”以，于另兩個信息，也松解釋。

雖然使用鋼習慣，但使用都支牌鋼，妻子余姝所規劃所確實放過鋼記本，卻從沒使用過，至于放鋼所何處，應該常理遺失。

于保利獎券，偶爾兒子購買兩張，當獎勵，但最并沒購買。

公局候，胡慶斌禮貌如果再問題，隨以接受問話。

老隊也對配表示謝。

些甘，像放虎歸。

老隊卻：“還沒急躁，倒先亮底牌。”

：“能急嗎，您就怕？”

老隊笑：“為什麼害怕，又為什麼呢？如果真，事反而簡單。”

邱楚義站邊，：“如果們判斷失誤，確實兇呢。畢竟，沒作案作案。”

老隊沒再什麼，轉回公局。

個午，就事辦公里，接該如何調查，也其辦案民警議論老隊，名副實，空其表等等。

越越煩，就到宿舍里老隊。

此，正呼呼。

見狀，更又急又，直接叫：“王隊，都什麼候，您還里。”

老隊悅：“革命本，連續熬兩個夜，就撐，如果再，就等著因公殉職。”

見埋怨，老隊掛墻鐘，緩緩起：“好，也差，，咱們繼續線線索。”

線索？

接著，老隊便帶著公局。

問老隊，老隊先鋒，調查個李超超。

“您麼突然起調查李超超？”

“某種義，李超超算巖峰被害案鍵物，們將胡慶斌圈定為嫌疑之后，正李超超鍵證解除嫌疑。”

“也吧。”

“某種程度，證證言能夠徹底改變個案件向。雖然擁李超超證言，但實無法忽略鋼、保利獎券巖峰摩托線索。如果胡慶斌就殺兇，麼李超超就偽證。如果需幫忙偽證制造證，胡慶斌為什麼李超超幫呢，僅僅因為單李超超補課？似乎通，即便自己沒補課，而直接回，無以證，們也采納。僅僅因為李超超父親認識？似乎也通，完全以選擇更親，比如妻子或兒子，增加全系數。”

“您，胡慶斌必須選擇李超超作偽證，或者，即便偽證，李超超也賣。