老隊犯煙癮，摸盒恒煙，里面只剩根。

抽煙，叼到嘴，本準備點，能到里林，稍慎，容易引起災，又將根煙放回空蕩煙盒，塞回袋：“啊，為什麼麼呢？”

見老隊問向，語塞，如何作答。

老隊繼續：“專候，到寒暑假，都附毛廠打零，賺點費，減庭負擔。所分為很班，每個班都班，班呢，負責考勤記錄，記錄考勤方式就正字，每們，就記錄本們名字后面，周，正好湊個正字。”

刻老隊：“您，兇也記錄自己考勤。”

老隊邊圍繞著棵尋其線索，邊答：“某種義，。”

凝著些正字。

候，老隊，繼續：“些正字，就為自己完成某種事而記錄，而件事必須棵，或者棵附才能完成。”

補充：“容易堅持，個個也以堅持，但話，就絕非件易事。”

老隊應：“沒錯，因此件事對于非常。”

猜透些正字背后玄，也個到底完成什麼。

老隊又轉過，將塊皮從里拿過，然后放回原處，些正字便被完美隱藏：“記錄事候，種記錄往往帶更層次義。

”

追問：“什麼義？”

老隊，：“自炫耀。”

“自炫耀？”

“，些正字誰？”

“自己？”

“當然就自己，每次，里記錄候，都到之正字，讓種成就，自豪炫耀，更何況，麼別用挖塊皮，然后里面正字，最后再將皮推回，也以證對于件事。”

刻，恍然到個從背后。

取塊皮，然后從懷里摸根鋼，認認真真正字。

候，老隊提：“喂，什麼呢？”

連連應：“，到底里完成什麼事，記錄什麼事。”

老隊搖搖：“就需們尋更線索，或許，只到兇，到刻，才能到底沐陽里完成什麼，記錄什麼。”

又問：“您，巖峰也因為件事，現或者掌握兇完成記錄什麼事？”

老隊嘆：“也許吧。”

接著，老隊話鋒轉：“半，現輪到，到些正字，還能夠到什麼？”

其實，到些正字候就聯到些細節，老隊麼問，直接答：“第，兇。”

到些正字面，然后演示字作：“通常況，們站墻面字候，基本線處同平線，以為例，米，面容度厘米，如果字，度應該米，而些正字距根概米，也就兇，概只米到米之。

”

老隊示繼續。

又：“第，正字使用范圍。”

指著些正字：“到正字，最先到就投票唱票，種計票方法簡便易懂，透度又，很受選舉迎，尤其里投票唱票，班委競選，優秀老師評比等等，通常都采用種方式，兇很能常活經常使用正字，或者習慣使用正字。因此，兇份很能方面員，比如老師，比如事政辦公員。”

老隊反問：“麼肯定？就像剛才，很企業勤記錄也使用正字。”

解釋：“很企業勤記錄員確實也使用正字，但使用圓珠，而方面作員，老師政辦公員使用鋼。因此，結兇使用鋼個細節，推測兇份能方面員。”

老隊利用從牛犇里借相拍正字塊皮。

接，老隊又對周圍逐檢查，沒任何現。

們兩個休息，老隊靠旁沉，則若所盯著棵正字。

些字背后到底隱藏著什麼玄呢？

老隊候已經午。

點案件碰，負責排查巖峰社系辦案民警最先排查展，入排查之，并沒更現。

隨后，負責尋巖峰摩托辦案民警表示，們訪部分摩托商以及摩托販子，均沒現。