周薇又：“從受害齡，也以排除與案聯。毒舌老太好像70歲，師傅母親應該48，以此推導老，毒舌老太齡約22歲，個齡能傷害師傅母親、導致其。而本案受害老太齡約歲，師傅母親遇害，才歲，還個姑娘，麼能傷害師傅母親、至致其呢？”

“好，太精彩！”徐常兵豎起拇指，語些夸張，半贊揚半討好 ，“周果然國總指揮徒，們麼都沒到點。”

，徐常兵終于漸漸信，們之直糾結否“并案”處理，周薇分析后們已經識到，與之毒舌老太被害案，起案件毫無聯。

回區，周薇怕自己分析瑕疵，便老國打話，詳細向師傅介紹解到況，以及對兇“模仿作案”判斷，沒到老國分肯定。

老國話：“模仿作案般以種：，混淆，干擾警方辦案，把偵辦引向被模仿案件兇，用以隱藏自己犯罪圖；第，些得某些劇節好玩而模仿，但本案模仿對象之毒舌老太被害案，顯然與‘好玩’扯系，而且也極……”

“極？！”周薇閃，周薇師傅常靈，但再尋，如幽靈般飄忽靈卻又無無蹤。

周薇萬分失望，只好問老國：“師傅，您第種模仿作案，什麼呢？”

老國：“第種理變態、或極端性格障礙者。通常況，案及作案過程讓兇獲得烈理，同也兇犯罪啟示。此后，當產犯罪沖，得用案法殺，僅能滿殺，更能滿殺戮過程理獲得。比如些曾幼兒園砍殺事件，經媒報后，全國子又起，兇模仿案，得種殺戮方式以讓對社滿得以潮般泄，也更能引媒公眾對注、讓傷害過社更痛！后宣傳部掌握兇理后，禁止媒再報類似案例，于砍殺幼兒案件也就子、直至消失。”

“師傅，！”周薇。

“幾種況，還需仔細甄別，把準兇模仿，就以打突破。最太忙，沒空，況且更需個獨考！”老國完掛話。

老國對周薇加贊賞，讓周薇信增，也激起偵破此案決！只剛才閃過個，卻再也捕捉到，又讓焦急失望。

【第章 無能之（1）】

分局刑警隊訊問，老國見到委屈趙老師——趙遵禮。

趙老師見老國，即像抓救命稻，連忙：“國領導，您瞧真莫名其妙，讓，昨夜們幾把叫到委，事解，就興沖沖趕過。

沒到們見到，話，就。就把伸讓們，沒到們完，就許回。后又到里翻里，折騰個，直到今才，好像藏著見得，結果到嗎？啥也沒嘛！”

老國趙老師對面，稍稍觀察趙老師，終于：“也剛們把帶，所以就過，咱們也就解況而已，用擔。”

趙老師委屈：“國領導，好歹過民教師，雖然民辦老師，但認為自己品教平比公辦教師差，差只運罷。，里規模清理民辦教師，沒政府提任何求，就老老實實回種田，遇里展旅游好政策，就民宿，子總算定。真歹，昨夜干部，還趕緊，還能老老實實過讓們檢查。”

老國到趙老師面：“以讓嗎？”

“昨們幾個就查，昨？”趙老師解，但還把雙伸老國面。

老國拿起趙老師仔細遍。

趙老師雙似纖，但老國捏幾，現雙挺結實。

“教師隊伍后，趙老師曾過活！”老國樣。

老國到，趙老師掌并沒異常，但掌卻印，從掌根屈褶紋處直沿伸至虎，其還些許皮瓣脫落痕跡。