靈根要麼靠養，要麼靠補。

養，就是讓你那徒弟天天吸取日月精華，曬太陽曬月亮，讓靈根自己慢慢再生出來。

這個過程大概需要個五百年吧，你可以直接教教徒弟怎麼活得長。

補就是把缺了的東西再補上一塊。他不是水靈根嗎？你直接刀掉幾個水屬性的修士，把他們的靈根挖出來，給你徒弟補上。

到這里就已經是信紙的最末端，陶眠一臉詫異。

薛掌柜給他出的就是這樣拆東墻補西墻的餿主意？

他郁悶地甩了甩信箋，突然發現背面還有幾行字——

但我估計這樣殘忍的方法你做不出來，其實我這里還有個辦法，可是，需要機緣。

有個東西叫“水生天”，這玩意似玉非玉，似膏非膏。半生半死，如動如靜。你把它理解為一種大補的東西就行。

水生天原本為一整塊，但這玩意是能自我修煉的。多年前它即將修煉成仙，卻沒有成功渡過天劫，被劈成了三塊。這三塊恰巧散落在人間，我這里有一種金鼻蟲，可嗅聞水生天的氣息。隨信附贈。

這回又幫了你大忙，記得，欠我一個人情。

信到此結束。

薛瀚把要做的事情前前后后交代清楚，還給陶眠準備了必要的道具。

陶眠來不及謝，看到最后提到的蟲子，他翻來覆去地找，最后，和窗臺上的傳信鳥對視。

兩兩相望，傳信鳥脖子一抬，尖銳的喙中間夾著的黑殼金鼻蟲順著滑下。

陶眠：！！！

第111章 鳥吃蟲和蟲吃鳥

金鼻蟲被傳信鳥吃進肚子里，傳信鳥正在為它偷吃而付出慘痛的代價。

它被五花大綁，纏在一根小樹枝上，肚皮的羽毛亂糟糟的，眼里寫滿了生無可戀。

而在它對面，烏發藍衣的仙人一手翻閱古籍，嘴里念念叨叨。

“讓我查查，這金鼻蟲進了鳥肚子還有沒有救。”

桃花山有間專門盛放古籍的屋子，是從大弟子顧園那一代保留下來的。

顧園喜好讀書，博覽古今。他年少時，陶眠見他癡迷于此，動用各種辦法搜來許多殘本余篇和珍稀古本，陪他一起讀。后來顧園成為青渺宗的宗主，每年還要往山上送一大批書。

他知道陶眠其實一看書就困。這些古籍是給他留著當家底，有急用的時候能賣萬金。

之后的二弟子陸遠笛延續了大師兄愛讀書的好習慣。她喜歡讀史，讀帝王權謀。陸遠笛拜入桃花山的時候，陶眠已經脫離了清貧的仙人隊伍。

整日坐以待幣。

陸遠笛想看的，哪怕是孤本，陶眠也能想辦法弄到手。

楚流雪和楚隨煙同樣喜歡閱讀，尤其是流雪。各種醫術藥經，閑來無事就翻翻。隨煙看得比較雜，劍法、刀法之類的秘笈，還有些用來消遣的世情小說，他還格外喜歡看志怪。

等到五弟子榮箏，和她的師父一樣，多讀一行字就倒頭大睡。

藏書屋的規模，隨著一個接一個弟子的到來，慢慢擴大。現在里面的書籍儲存已經相當豐厚。

如今事發突然，陶眠一面修書問薛瀚，鳥吃了金鼻蟲該怎麼辦，一面在古籍上查。

他倒是能直接把鳥肚子劃開，但這傳信鳥是他養了幾百年的仙鳥，早培養出感情來了，不能隨意處置。

本來沒抱著什麼希望地查，畢竟哪個傻子能讓這麼珍貴的蟲子被鳥吃了呢？

但出乎意料，仙人的手指在書屋凌空一點，真的有一本泛黃的古籍飄到他面前。

……

歷史浩瀚綿長，確實是存在兩個傻子掉進同一個水坑的情況。

等仙人把書翻開，他發現，還不止兩個傻子。

這本書是專門撰寫珍稀蟲類的古本，其中就收錄了有關金鼻蟲的信息。寫它的特征、習性、功用，最后附上的一段內容，正是關于金鼻蟲和鳥的二三事。

這段采用的問答式，提問者的問題在前，著書人的解答在后。

這些問題五花八門，看了之后連仙人都無語。

“金鼻蟲被鳥吃了怎麼辦？”

“金鼻蟲把鳥吃了怎麼辦？”

“鳥沒吃金鼻蟲，人吃了怎麼辦？”

“人把鳥吃了，金鼻蟲怎麼辦？”

……

他一頭黑線地往后翻，終于發現了解救之法。

原來這金鼻蟲和普通蟲子不大一樣，它大抵是知道自己金貴又經常被饞鳥吃掉，所以練就了一種在鳥胃里面茍活半天的本領。換言之，只要在半日之內，讓鳥把它拉出來就行。

陶眠得到了救蟲子的辦法，把書一合，開始給鳥喂瀉藥。

沈泊舟自靜觀臺下山，一路上思緒萬千。

他其實并沒有表面上那麼淡定從容。

幻真閣的破滅是積重難返。老閣主年紀大了，近兩年任人唯親，聽信讒言。和長子沈青林的關系日漸疏遠，整天懷疑他要篡奪自己的位子。

跟外界看到的“父慈子孝”截然相反，沈閣主越到老了，就越放不下權力，變得昏庸狹隘，甚至無法忍受沈青林在自己的眼皮底下，以歷練之名，將他派去了偏遠的分閣。

沈青林是個孝順兒子，始終掛念兒時父親對自己的好，哪怕委屈且不甘，也順從了他的意思，前往分閣。