“恩。”寒王老師站起，嘴唇微，音仔細根本到音。

　　“倆嘀咕什麼？”魏超超喊，直盯著寒王老師，付伯引導，也認為含法醫院很概率演員。

　　“們討論什麼用向匯報，們以當們鬼演員，對們沒任何響。”寒性格比較孤僻，懶得搭理些鬼設計者，直接轉沖鶴王老師：“突然現應該種信號，告訴們能個方留太久，隨著推移，能籠罩所景，換句話們難度越越。”

　　“就像些游戲里‘毒圈’？范圍斷擴，游客活范圍斷縮，呆里就遭遇測。”鶴馬過。

　　“現兩個猜測，第，名失蹤游客到密，們通過密其方，加游戲程，現代表游戲入第階段。們躲避，只能也尋密，像們樣通過密入另景當。”寒用僅線索分析起：“但問題于們才剛入鬼分鐘，按照陳老板以往慣例，概參觀到半候增加難度，今挑戰些常理。”

　　“第個猜測什麼？”

　　“第個猜測就鬼里現某種變故，里所預料之事。”寒沒跟些鬼設計者爭吵，話候，些鬼設計者都閉嘴，講話，能就。

　　“如果第種況們該麼辦？”鶴問所里問題。

　　“如果第種況就糟，還記記得剛入鬼候過什麼？”寒太好。

　　“什麼？”

　　“個鬼能真鬧鬼。”寒再繼續往個話題：“老師、鶴，們就邊幾個里尋密，從推算，個失蹤者只能幾個當。”

　　反駁，也無義爭吵，寒帶領所都始層尋密。

　　“還擴散！限！分鐘之到密，們就直接！”

　　著眾忙碌，孫雙捧著鏡子，滿苦澀，實忍，密已經被自己弄壞。

　　現面打，里面，斷往冒，游戲難度斷增加。

　　分鐘后，已經逸散謐之，直接飄到，張張若隱若現建筑各處浮現。

　　“個密應該次性！們先個景吧，隨著推移斷擴散，們抓緊探索些景才！”

　　寒完就毫猶豫朝建筑面，鶴王老師緊隨其后。

　　“們也其景吧。”官鴻示跟寒：“先別管鬼演員，們就跟著，什麼。”

　　“個寒就像鬼NPC樣，直們提示，告訴們游戲程，斷制造恐慌緒，們跟著很能步梁梁后。”

付伯還堅持自己法，但卻并。

　　等到所都謐之后，尋啟事孩童照片眨眨睛。

　　與此同，謐之層，個穿著孩從躲藏方。

　　直接沖到，著游客，將藏劇本狠狠摔。

　　“特麼練，們就？”

　　越越，孩又撿起劇本，朝幾名游客追。

第1121章 全員暴還？

　　梁、梁失憶女摸索，里能見度極，米之就完全清楚。

　　“從什麼方弄？”

　　“如果話，能利用固態干冰汽化，但也第次見到。”梁撓著自己：“無無，似乎除干擾線，沒其作用。”

　　“按理第個景密應該通往藏第個線索密，個太，鬼老板估計讓們到布娃娃軀。”女根據自己設計鬼經驗分析。

　　“咱們起吧，注別太，里能隱藏鬼演員。”

　　靠起往，兩分鐘還沒到，們表逐漸變化。

　　“好像個密……”

　　“面積麼，們到景嗎？為什麼個演員都到？鬼設計什麼？麼完全搞？”

　　“們原返回吧？先跟其匯。”

　　“好。”