男游客完現卻沒個搭理，也得尷尬，自顧自：“先從始吧，叫顧仁，女朋友方瑩，倆都特別恐怖片，對類非常興趣。也過很鬼，算資玩。”

　　“們含醫院，叫鶴，寒，們累積分數最。”鶴指著旁邊另個，個麼話，倒得很帥，仿佛對什麼都興趣：“另位老師，姓王。”

　　“累積分數？”

　　“恐怖個排榜，通難度景增加積分，寒分數排個榜單第位，算最資玩。”鶴耐解釋，性格很好，本質淳樸善良，只惜陳鬼里過麼險惡。

　　所都介紹完之后，全部向孫，被盯些緊張：“叫孫軍，從老區過。”

　　孫很表現正常些，但根本控制自己，也奇葩，個鬼竟然被幾個活緊張。

　　“好，全部介紹完畢，現咱們商量如何通。”墨鏡男付伯直接站，副成為隊樣子。

　　“通就別，景第次放，們應該以保命為目標。”寒很客。

　　“入戲太，算，跟們些參觀游玩也清楚。”付伯完全乎游客法，畢竟鬼里，游客驗越差，反而越：“們只個，麼景當尋到布娃娃殘肢非常困難，所以建議咱們分，組，以更效率完成游戲。”

　　“以很確告訴，分就。”寒直接到付伯：“們最始麼通景活棺嗎？”

　　“景比景簡單，經驗沒必借鑒。”

　　“只告訴，當初們個組團，全部聚集起，為運送嫁，親著個又個隊友消失見。”寒盯著付伯睛：“就算聚集起，還莫名其妙消失，更分。”

　　“照麼，反正都消失，們又何必聚集起？”

　　“拖延，鬼麼讓迷失，但至迷失個能用自己‘命’爭取到寶貴，算‘’，嗎？”寒語些耐，其實也跟付伯廢話，但沒辦法，次游客里個都付伯，必須跟個商量好。

　　“用自己命爭取？”付伯其幾位鬼設計者都笑：“們玩鬼玩到入魔嗎？喂！們老師吧？平都麼教自己？馬就步入社，還麼幼稚。”

　　幾位鬼設計者嘲笑含法醫院，但王老師目卻沒們幾個留，而直著寒。

　　很清楚寒厲害，全專業科成績第，解剖、醫藥等數、醫物理、法醫毒理、法醫病理、法醫精神病、犯罪理等綜成績更破含法醫院記錄。

　　王老師寒撒謊，也清楚寒非常厲害，所以候才抓寒撒。

　　鶴最熟悉鬼老板鬼環境，寒含法醫院累積分數最，王老師只兩只，所以選擇兩個最靠譜。

　　決定候，王老師就將自己翻概率到最，但以后現自己能還瞧座鬼。

　　切都太真實，種至勾起某些好回憶。

　　“現以肆無忌憚侮辱，浪費跟理論，只告訴最概率保命方法，信信由們自己決定。”寒話干凈利落，目掃過付伯幾，最后馬峰：“如果們里聰話，最好按照，根繩螞蚱。”

　　寒似乎僅僅只通過面部微表，就馬峰才隊伍真正核，后面句話就對馬峰。

　　“也同起。”官鴻果斷：“們還記記得鬼老板入景們忠告？讓們任何接，包括們邊，句話顯就挑撥，巴得們訌。”

　　幾激烈爭論，孫站旁邊也敢話，里暗暗猜測，自己老板之所以麼擔其游客帶玩，故使用激將法。

　　“別吵，還起比較全。”馬峰，付伯也敢反駁，隊伍聚起：“過們限，全部擠起太浪費，咱們分成組，每組個，們起入某棟建筑之后，就以組為單位活，然后再建筑入處匯。”