回到，陳始教羅若理，以及些其基本活技能。

　　常能夠易到事，對于羅若卻非常困難，無法控制自己，很話也，需反復。

　　教很久，但收獲，就算樣，陳仍斷夸獎羅若。

　　、夜交替，樣子連續過幾，陳從未，精神狀態似乎也到極限。

　　陳入后世界第，背包里漫冊終于幾頁被血絲染，也終于員們取得聯系。

　　“最后較量，應該始吧。”

　　提著背包推，空壓頂，仿佛伸就能碰到。

　　僅，鄰居也始用樣目待陳羅若，謠言已經蔓延。

　　到，今第節課英語，陳好準備。

　　幾杜都沒跟過句話，原本嘴碎胖子變得沉默。

　　再任何溝通，越越差，就像病樣，習成績也受到響，昨測試竟然退步名。

　　“需什麼幫助嗎？”陳探查完荔灣鎮，雖然沒到于見，但通過種種蛛絲馬跡，已經概猜到于見藏里。

　　對局其實從邁入后世界刻就始。

　　趴子，杜袖瘀傷，起似乎比陳還疲憊。

　　“打？因為習成績退步？”陳音很，過杜得清清楚楚，雙握緊，然后又松，最后只把埋課本。

　　課始，第節課只到半，陳班級里就到廊爭吵。

　　音似乎從辦公邊傳，爭吵，其實更個女訓斥。

　　到個音，杜更差，起非常痛苦。

　　些自責，點得丟，但更種緒。

　　熬到課，陳刻提著包準備過，座位候，杜突然伸抓胳膊。

　　“麼？”

　　“對起。”杜完后就松，陳其實已經猜到個概，吸，教。

　　辦公好像鎖，陳推趴戶兩邊，通過戶朝里面。

　　個正指著位女老師訓斥，們唾沫橫，扭曲斷放。

　　史主任斷解釋，承諾定嚴肅處理。

　　辦公里吵得交，辦公面津津，圍觀者都狂，只陳默默盯著位女老師。

　　無端指責，莫須罪名，越傳越譜謠言。

　　陳很拿碎顱錘沖，但沒麼，如果真現實里能麼辦？

　　如果個樣孩子，此能夠些什麼？

　　事實什麼都，只能站面著，任何過激舉都讓事變得更加糟糕。

　　“于見也曾樣無助過嗎？”

　　“被冥胎寄，擁比還怕能力，完全以殺子里所，但并沒麼。”

　　“冥胎定斷慫恿，讓成為憎惡切惡鬼，違背冥胎志，冥胎分歧應該就刻達到頂點。”

　　越聚越，辦公里老師最終妥協。

　　辦公被打，最面個女，起很嚴厲，余未消。

　　辦公候正好到陳，子就沖到頂，正作，位之被們訓斥女老師過，站陳。

　　“任何事，都無。”女老師話很，但態度非常堅決，步讓，平樣子完全同。

　　女又罵句很難話，才被其拉，幾位史主任陪同。

　　“都回課，別站。”女教師讓們，最后又陳，：“也回課吧。”

　　“午聊。”陳個字，等到群散后才從女教師旁邊。

　　回到教，杜正趴裝。

　　“杜，媽為什麼？”

　　趴杜沒話，只能見很呼吸。

　　“好像把所對，都算張老師，其實犯錯啊。”陳用力握著，音變。

　　“響習，問借作業，到聊耽誤習還。”

　　“個級都著，所都指責張老師，錯啊！”

　　“別！”杜終于，緒非常激，似乎比陳還難過。

　　到杜樣，陳也繼續刺激，只最后句話：“們兩個緣差，誰都沒朋友，個班能夠聊只對方，樣，其實算唯朋友。”