陳自己距核秘密又步，拉繩子：“，們先回吧。”

　　“好像什麼方見過們。”老盯著井里怪物：“們吸收血，些伙以里負面緒為，以過！……對啊，們麼井里現？里又為什麼聚集麼負面緒？”

　　“以負面緒為？現井里？”陳隱約識到什麼，起當初于暮陽句提示——每個都測井，里面埋藏著無法言堪回首記憶。

第0860章 范郁！

　　“后操枯井漏洞，老里個無法愈傷，如果將個比作個臟，井就埋藏秘密方。”

　　陳突然又起個問題：“，通靈鬼由無數記憶構成，暮陽現里因為曾經咱們也個孩子被欺凌，對嗎？”

　　“。”老太愿回答個問題。

　　“能孩子事嗎？”陳老回憶起段過，但種種線索表個暮陽孩子非常鍵！

　　通靈鬼唯漏洞暮陽被燒毀區里，還另點也值得注，鬼里所建筑都隨排布，但暮陽卻被擠到最邊緣，里距血最方。

　　“具況也解，只個孩子叫范郁，養父們老師，以區教，后得罪，沒，最后們。”

老話再次顛覆陳某些記憶。

　　“范郁？個孩子暮陽過課？”

　　“，別暮陽面積很，但卻設初所課程。”老面帶苦笑：“們也沒辦法，郊區邊根本沒，收養孩子周圍些農民孩子都沒，所以才專增設課程。”

　　“。”陳點點往移：“范郁暮陽幾？又因為什麼原因退？”

　　“范郁暮陽課，因為養父，也就們位老師。當范郁還到紀，但養父烈求，們將排級，父親當初還求幫忙證。”老回憶起事，記憶力非常好，也其厲鬼樣方，部分厲鬼只記得自己執。

　　“概幾個，范郁就跟同齡，孩子很聰，也賦，只過賦表現繪方面。”老對點記憶很刻：“孩子什麼都很像，以個繪方面才。始養父也反對，直到，孩子課堂張像，當養父勃然。據班，孩子養父直接撕掉孩子，課堂狠狠扇孩子幾巴掌。當事鬧很，另個女老師力才將攔。”

　　“只課堂，認真講，父親應該麼。”

陳非常敏銳：“或許孩子自己父親，，什麼嗎？”

　　“都被撕碎，過孩子同，范郁幅，借用彩，好像自己彩沒。”老竭力回，并記得范郁當什麼。

　　“彩？”陳瞳孔縮：“能把自己顏料用沒，還借同彩，也就幅使用量！”

　　神逐漸變得嚴肅，陳向，指指周血：“剛才范郁很賦，什麼像什麼，究竟什麼景，才需用到量？”

　　本老還沒得什麼，但陳麼，猛然驚。

　　“兇殺現？！”

　　“很能！”陳放語速：“樣也能得通養父為什麼暴，懷疑兇就范郁養父。”

　　事比陳象還復雜，陳始以為范郁養父只殺范郁母親個，現事并沒麼簡單，父親能個徹徹尾變態。

　　受們尊敬老師，卻殘暴無法控制自己殺狂。

　　“也對，只樣，才暮陽廁所隔滿睛，以此偷窺，以真估個惡底限。”

　　考遍，陳現范郁過比自己猜測痛苦：“范郁姑姑雙胞胎無緣無故消失，后卻徘徊暮陽，們也范郁養父？”

　　陳將范郁父親真面目告訴老，滿赤：“還以為范郁只單純被欺負，沒到背后還麼事。”