承德成教育：“邀自，主如果解更成教育問題，請點像。承德教育含當最專業成，以幫助入優質精英脈圈，系統習管理識，挖掘商業……”

　　：“含麼夜，偏偏問個最靠譜，個忠告，隨便報個夜都，但千萬含私。”

　　第條評論面，還段雯之對話。

　　追問：“為什麼能含私？所畢業證嗎？”

　　：“肯定，就能能活到畢業。從什麼方到所？據所，所應該經營。”

　　追問：“張個證，證著名字，以應該所里過。”

　　：“能。”

　　追問：“真，沒騙。記得自己所里到什麼，但從所之后，就始到很難以忘記。”

　　：“沒空編故事，匿。”

　　追問：“沒編故事！”

　　追問：“？還嗎？”

　　追問：“好吧，真見。都實話，從所里后，活變得完全同，所改變始，現回到所真相。”

　　：“真相什麼很嗎？”

　　追問：“居然還？”

　　：“如果沒撒謊，就更建議所。”

　　追問：“為什麼？”

　　：“所還另個名字？”

　　追問：“什麼名字？”

　　：“也被叫通靈鬼。”

　　到幕，陳直接站起，雙瞳縮，緊緊盯著屏幕。

　　“通靈鬼！”

　　里個字印入，陳之根本沒到，任務當現通靈鬼個字。

　　很清楚個字含義，通靈鬼代表著景，代表著超越厲鬼！

　　“常雯從通靈鬼里帶？為什麼擁通靈鬼證？！”

　　雯，但控制雯靈魂換個又個，真正雯已失蹤，沒里。

　　“按照所，通靈鬼所私，雯擁候，顯還未成，麼鬼里？如果入，又麼呢？”

　　始陳只抱著任務態，但通靈鬼個字現以后，態度巨變。

　　“應該簡單名，僅僅變化就制作個恐怖景，個通靈鬼該恐怖？”陳回于通靈鬼簡介，連個置任務，至包含張雅。

　　“任務期限馬就到，個或許能帶些信息。”

　　陳繼續觀，屏幕當，個放子突然震起，個話打，顯示標注名很奇怪，叫——。

第0719章

　　里震，正理資料美轉將拿起，沒顯示直接接通話。

　　“您好，位？”

　　“們剛剛聊過，主頁信息，見留話號碼就著試試。”邊傳個男音，對方齡并，應該正處于變期。

　　“剛剛？”美才屏幕：“個？”

　　“網名。”

　　“為什麼自己起麼個名字？”

　　“自己起什麼名字，能夠打通話。”男孩故壓音，似乎樣以顯得成熟神秘些。

　　“留話號碼真，能打通很嗎？以打過其女孩子話？結果被騙過？”雯并沒把男話當回事。

　　“正用跟通話，現話能夠打通，至證，所部分真。”

　　“驗證方式還挺奇怪。”雯態度變得淡許，并沒因為男話到驚慌：“吧，干什麼？”

　　“只單純救命，怕送。”男齡，但似乎閱歷豐富。

　　“送？”

　　“千辛萬苦從里逃，為什麼還回？記起很，但沒過，或許記憶就逃脫代價。”男勸：“為逃脫，至連記憶都付，結果為尋丟失記憶，又回，世界還比更愚蠢事嗎？”

　　“回為尋記憶，而所里尋個。”

雯打鎖抽屜，著里面記本：“雯具名字，但名字。”

　　指劃過記封面，從美兩個字滑過。