“個成績以報除所。”

　　“其實很，為什麼候就孩子打標簽。”

　　“最好，差分，，就掏萬千元費。”

　　“父母個資加起千，為能讓個更好起點，們掏個，讓。”

　　“很激嗎？”

　　“自己也，或許愧對，剛個拼命努力，擔自己暴，擔別，并靠自己實力，個后伙。”

　　“其實別太些，也許骨子里個很驕傲吧，又或者跟們樣。”

　　“入摸底考試，成績等靠，讓里竊，始更加努力。”

　　“期考試候，成績滑到等偏后。”

　　“到原因所，能習方法問題，也能因為自己還夠努力。”

　　“拼吧。”

　　“期末考試成績候，排名再次滑，掉到尾。”

　　“個成績優異，變成差，份已經轉變，但理還個適應過程。”

　　“當從理也始適應候，就從個，變成個差。”

　　“自己比較奇怪，算種自尊，同又很驕傲差。”

　　“文理分科候，遇到自己，很難形容種，到就很。”

　　“種習特別好，也很刻苦，總很就教。”

　　“們教鑰匙班里，每起特別，就為趕班之，戶幫把打。”

　　“類似事很，午堂飯候，拿著英語站廊背單，等回，著從堂教。”

　　“慚愧，背個期單，期末英語只考分。”

　　“習成績越越差，穩定倒數名，到，所破釜沉舟、背戰候，興趣則文。”

　　“各種各樣課，網文，雜志，國國所科、懸疑。”

　　“得，子里就現個世界，自己構世界，也個候第次網建作者號，嘗試著。”

　　“距考還百候，打夜幾位戰友相繼收，則仍踩著監控溜碼字。”

　　“百誓師候，領導臺總員，著，里著，作者，成為們樣。塑造個世界，讓很。”

　　“考完，個字兩種解方式。”

　　“考完，完。”

　　“只過專分數線，相比較些考本還滿，準備復，決定抓最后表。”

　　“很真實，依沒，見女孩班起。”

　　“理個，作為點點班唯個專，定自己度，從容迫。”

　　“準備再們聯系，或許因為，自尊越，越別同。”

　　“差，也個差。”

　　“后，文就成全部，準備弄部集古今所元素神話作品。”

　　“過很，什麼都解點點，把網站投稿。”

　　“第次簽約就個候，萬字架，沒。”

　　“后又些糟投稿，們。”

　　“期，些同始忙著專本，忙著考教師資格證等等，最個方實習。”

　　“父親所廠倒閉，老總非法集資被判，里只媽個資，到兩千。”

　　“實習吧，最方，資最，還能見。”

　　“們個公司實習，因為就線作，度度以，經常接、煤油，個以后，就留個。”

　　“因為專業原因，后被調到其部，每作松，但以接受范圍。”

　　“越越熟練，領導也得孩子雖然話，但踏實認真，然后提轉正。”

　　“每作，每周休息，習慣種活之后，始反自己，難里作輩子嗎？作為名代能沒理？”

　　“始文，班，回千字，沒、沒、連個罵都沒千字。”

　　“，什麼都改變，，雖然很累，但至。”

　　“也許真眷顧努力，文章者寥寥無幾，但個女孩突然微信聯系到。”

　　“候，另位男同班分，過當癡迷于自己神話科懸疑，也就沒。”