但里非常清楚，能受控制。

媒無義閃屏循環播放著，已經結束很久。

而女班音似乎閃過絲沉：

「也許們定非常痛被取代成考試育課吧？」

，子里閃過張條：

「參加育課！」

3

訥跟著所作，像流線提線偶跟女班后。

剛才逃候，廊并沒現梯。

女班現，轉角處梯就。

隨即們踏梯，從空梯，入另棟教。

到棟教墻貼目 8 號。

麼 8 號？

過命后，教就取消數字編號。

如今已改名為「」。

所以，到個熟悉卻根本 8 號后，里涌絲祥預。

入育，女班拿筐球：「射框繼續輪回排隊，沒射……」表越越興奮，轉而指著處戶，「就從里吧！」

嚇得渾起陣雞皮疙瘩，因為當個，就而！

而樣，擺讓們！

「就從始吧！」指指排號第位同，正好同！

喉嚨里拼命阻止，但毫無用處。

很顯然，米距，同根本沒辦法射框。

女班尖銳笑起，語詭異而興奮：「好惜，錯呢。」

呆原，睜睜著同向臺，像個箏樣墜。

「個！」女班按部就班指揮著。

而邊，又現個音。

「閉睛！」

「。」

誰，但只能照。

閉沒久，逐漸恢復力。

回敢莽撞，也敢睜，但……

突然股涼絲絲息邊繞著，驚得睜條睛縫。

此正張因過度靠而顯得猙獰對著：「同，點惹呢……」

趁著軀還能控制，逃命般朝育沖。

沖到墨墻漆廊后，卻見廊盡仿佛永無止境暗。

此，熟悉音再次闖入：「廁所，廁所等！」

而后傳，女班追趕喘息，越越慌，只能跟隨音指示扎廁所。

廁所里空空，根本就沒等，所幸女班何緣故竟沒沖。

而洗臺臺面，放著張得歪歪扭扭字條。

第排著：能幫逃里些規則，定且謹記些規則。

「1 盡量讓班注到，否則殺。」

「2 廁所最全，但入能超過分鐘。」

「3 遇到任何危險以教導處，但里面音話。」

面兩字跡變得更加潦急躁，且。

「4 棟教沒梯，任何候見梯都！」

「5 如果到，千萬相信！」

但后面又否定面兩條。

「6 相信跡話」

「7 反……」

到最后候，字跡幾乎像樣，得結束得相當倉促。

連忙腕子表，現分鐘已經到。

個音越越虛：「必須課鈴響起里！否則個 8 號都消失……」

趕緊表，如果按節課 45 分鐘算，只剩最后 35 分鐘！

但還從里！

「誰？」朝著空喊，「該麼？」

但回答，只女班詭秘而尖銳音：「同，廁所好嗎？」

4

還？

沒！

嚇得呼吸都麻。

此，腕指針馬指向最后分鐘。

戶！對，戶！

如果現實世界樣話，戶面個設備平臺。

毫無選擇，只能猛。

索性猜測對，翼翼順著平臺往爬，到隔壁教。

教空無，似乎個只們個班課。

「同，玩躲貓貓嗎？」女班沖，扯著沉且扭曲笑。

連忙從教另個沖。

起條提示：「遇到任何危險以教導處」

對，剛才過，邊確個教務處。

如果沒記錯話，教務處里個胖胖男主任，。

廊直且沒盡，而且無論麼，女班都以易追。

除個教導處，已經沒方以躲。

靠教導處，就見里面好似，種細碎嗚咽以及碰。

麼回事？里面竟然嗎？

「如果見教導處音，！」

起條句跡警示，面還擾考句話——相信跡話。