們能就保證些孩子們園里全事故，然誰也負起責任。」 

理解，很理解。

「教育，老師責任嗎？」

「教當然老師責任，育，」嘆，「哎，代樣哦，像們從候，尊師，就律，對父母敬都敢對老師敬，現孩子貴，們態度都『們孩子，們都舍得打罵，誰準們叱教訓？』」

剛巧也沒事，便拉扯著好些。

：「些李老師，因為沒作業，個孩子幾句，第，個孩子到后，就直接，麼民警個，才個網吧里到，父母把事捅媒，害得李老師丟作，還當眾跪孩子歉。」

「還個孩子，暑假乞賴讓唐老師們孩子補課，唐老師見們境般，培養個孩子容易，就答應，兩為省麼點補課費，愣把唐老師舉報到教育局，幸虧還沒收，然作又保，鍵唐老師始就收。」

「最奇葩個，級葛老師，個得文爾雅、滿都息男老師，就因為個女同課肚子痛，背著孩子醫務，被成侵犯女。樣個男，操哭得撕裂肺，逢就問：『錯嗎？錯什麼？』真問得里直顫。

」

「自然，還最厲害，們個老師已經。」

「？」詫異問，「里？」

「牢里啊。」

「啊？為什麼？」

壓著音：「幾個孩子欺負另個孩子，個老師到，勸，為救個孩子，就打其個施暴孩子個，得，成打未成，犯法，，什麼歉賠都，就個老師點教訓，請個厲害律師，把個老師送。」

「，麼事，個老師敢管閑事？」嘆，「現都提倡佛系教呢？教得好，老師們本分，稍差池，則丟飯碗，則端牢飯，誰還敢管群爺姐們哦。」

「所以啊！就認栽吧。」拿晃晃，「殘疾，未成，殺們犯法，們弄，什麼事兒都沒，躲著些吧，何必跟些個惡魔們對？」

5

啊！

認栽吧！

帶著回。

告訴，此后們再也里。

以為樣就以。

原以。

午，個。

見被們欺負，們按腳，拿著點燃煙燙，們用刀劃拉，們還往潑汽油，無論麼尖叫掙扎，們都無于衷。

至們瞧著掙扎樣子，還哈哈笑。

最后，們用打點燃。

瞬就變成個球，因為疼痛而處奔著，渴望能夠救救，最終也沒救。

就樣被活活燒。

到之處，好像流淚。

連球都沒，流淚。

咸咸淚，從兩個窟窿里涌，濕潤。

琦君終于，遞巾，但并未話。

后，過。

慶幸，只個。

從以后，再也沒見過。

再也沒回過。

滿世界尋，遍又遍喊名字：「，……」

沒「吱吱哇哇」音回。

后，個臭溝里，到尸。

琦君記錄突然用力起，忍：「？」

「對，。」

「所齒都被拔。」

「睛被挖。」

「舌被割。」

「腹部被用刀剖。」

「腸子泡臭溝里，種令作嘔。」

琦君忍，站起：「能，們警局從都沒接到過個案子？命，難沒報警嗎？」

「報警？」嗤笑著問，「警察管嗎？」

「麼能管？」琦君朝喊，「也許們未成，判刑，法律定懲治們，至們被到管所。」

太過憤。

「還，領養嗎？紀？該嗎？里？特殊嗎？」

質問：「個孩子，就樣，得樣慘烈，為什麼沒報警？」

笑。

剛始，還能笑，后就麼無力咧著嘴，就好像戴著個「丑」面具，琦君肯定被神嚇到。

翼翼喊：「藏先？」

「告訴，把都告訴，無論什麼事，相信們警方定個公。