全福。

、夫、兒子個女兒。

個女兒，悶葫蘆教作個女孩，得模樣。

……

52.

怕自己認錯，特回當聊截圖。

管反復幾遍，辦公女孩悶葫蘆輔導對象都同個。

個候，忽然識到，個女孩其實才解真相最鍵物。

隔，再次登錄悶葫蘆微信賬號。

到個名叫「XX-教」聯系，則消息過。

「嗎？」

邊，女孩能被嚇到，肯定悶葫蘆，畢竟女兒。

個掉庭教師，居然還消息。

得驚悚？

就像午夜兇鈴樣。

著微信頂部斷「名字」「正輸入」之轉換。

，確實嚇到。

……

53.

躊躇好久，終于個消息過。

「本嗎？」

回應。

「同。」

個消息完，還擔放，又條語音消息。

「悶葫蘆同，打個事。」

到真音，才放。

「打什麼？」

「悶葫蘆之教嗎？」

「啊。」

「每周都什麼候課？」

「問個干什麼？」

「追查悶葫蘆自殺真相。」

「……」

顯然猶豫，考很久，只問句。

「老師因為抑郁癥吊自殺嗎？」

「沒麼簡單，所以問問，都什麼候補習，補習點呢？」

女孩次沉默得更久，干脆就沒回消息。

……

54.

后，害怕極。

忽然識到太沖。

很能把件事告訴，結今反常舉，很能注到。

牽扯到歷買賣，背后莫名旋渦竟讓得自己處境很危險。

回寢收拾決定今就。

就收拾候，女孩串消息。

「每周、周、周，點至點。」

「點濱園帶，能得更細。」

「周補個課，每個課 50 元，周結 300 元。」

「為什麼調查些事，但也相信老師易自殺。」

「教候很觀向，還鼓勵勇敢面對難題。」

「信樣自殺。」

「如果查到真相，拜托告訴。」

到些文字，只得個好女孩，應該把件事告訴。

但為起見，又條消息過。

「件事，別告訴父親。」

邊回應：「好。」

，又問：

「拖堂嗎？」

女孩回：

「，點鐘課，很準。」

「教作結束后，經常回寢。」

「回寢？吧，每次都父親送回，怕耽誤禁。」

「送回？」

「對，每次都送回。」

愣，如果每次課回都話，們沒回寢，里？

55.

到濱園帶。

考起女孩話。

如果沒回寢，干什麼？

千元用秘密賬戶打悶葫蘆。

悶葫蘆女兒教老師。

課也送悶葫蘆回宿舍。

所切都指向，老實，里個主觀臆測答案，只還敢肯定。

直蹲點到，見區。

然后沒。

等到夜，也就沒等。

默默回到。

56.

回到寢，躺。

事就如樣，但沒證據，也沒辦法到證據。

子里個臆測真相，實實震撼到。

經過，很久，決定就到里吧，再追查。

57.

如果還等后面故事話，就必浪費。

因為后面，確實沒繼續查。

直到現，事已經過好，都沒再追查。

相信很已經猜到主觀臆測真相。

悶葫蘆每周末點到點都女兒補課。

補課結束后，親自送悶葫蘆回。

但悶葫蘆通常都第才回寢。

卡里，每周都收到用秘密賬戶打千元。

如果本該回到寢，好幾個夜都起，麼除肉交易，實到別能。

也許就悶葫蘆自殺真相。

就到，點到為止。

故事到里就結束吧，就講述第個版本。

必查，必究。

58.

私信問，枕套拉鏈，還套袋。

問個問題，到底問什麼。

既然問，也怕。

枕套拉鏈，們個寢枕套都拉鏈。

對。

悶葫蘆自殺，并選，而因為個，只枕拉鏈對著。

拉枕拉鏈，把條塞。