”

　　常：“但威跟種病癥斗爭將，能活到歲已經很容易。得老其實就自己，得抑郁癥能自己打敗，自己也麼，但最后卻還逃過被于掉結局。”

　　祝茵：“對！現實活，逃過被鯊魚掉結局，所以當，自己戰勝鯊魚，并且帶著戰利品回到故。定愿望跟，然而現實，到底沒能戰勝鯊魚，被鯊魚掉。”

　　常：“就現實跟瞎對比同，當們能隨便，能很很，很好很，現實，們只能茍延殘喘，們只能隨隨便便活著。”

　　祝茵：“現就些過老，真現好像都沒過。”

　　常：“對，個好！很都沒過，就因為，就沒活個代，所以完全沒過，總得候似乎過，又能別什麼方到過，但其實，還沒過。”

　　祝茵：“所以啊！種老，起就像樣，根本沒過幾遍。”

　　常：“就種隨即播放為干預，就定過，但候因為懶惰，就沒樣。”

　　祝茵：“打算把干癥確診到經歷過程都。樣話，最后話，應該很。確診第，分淡定，至得沒什麼系。然后又翻些跟相似病癥言論，們如何度過。

然后又翻各種能導致后遺癥，或者染險。然后又鼓勵自己沒系，以后就能麼樣，各種好處，但其實還騙自己，因為事實紀癿。所以，最后結果還抑郁，努力告訴自己，閉打字。樣話，以后活也方便。”

　　常：“朋友就個樣，就種直擔憂，但其實，擔也沒用，反而加病。現就清，碼字話，其實已經很熟練，即便錯個把字母，也自己自用就能改正。”

　　祝茵：“樣話，只保證能夠就吧？作話，需打量閱量，然話，就變得很枯燥貧乏。樣糊啊，就任何。”

　　常：“現正嘗試，因為話，還以接受些識量跟閱量，樣話，也算，以后就用朵換睛。以后睛能到事，就靠朵。”

第百章 渣滓

　　“管麼樣，活著就堅點。什麼事都以。旦點什麼事，們就放棄話，活就用繼續。”

　　“活當然繼續，只們還活著，還呼吸，們就活。”

　　祝茵：“活著難，難面對些。”

　　“些廉恥，沒什麼皮。字識個，連字都錯，還里拽呢，真搞笑！”

　　祝茵：“也遇見過種吧！就！樣庭，為什麼還孩子？孩子也該麼教，只教育個又個渣滓而已。

”

　　到教育，祝茵跟查過都起自己對于沈律己跟芳教育，對于們倆，常得其實用管太，畢竟們倆很聰，根本用教。而且們倆也像種樣，別什麼就什麼。

　　也，堆狗叫能教育什麼好孩子啊？

　　祝茵：“得對于律己，最好還讓跟接接吧。件事，但得，世，還能沒朋友。然話，就過很無趣。當然，交種垃圾樣為朋友，交益友，損友就算。”

　　常：“很，千萬能讓孩子靠種垃圾，然話，就變得跟垃圾樣，狗叫。”

　　祝茵：“啊！千萬能讓靠好，否則話，格現還沒穩定，就容易受到界環境響。因此，還讓接些好。”

　　個候，沈律己跟芳從面回，芳：“媽，今個包壞，能再換個嗎？”

　　芳從很提什麼條件跟求，個很話很乖巧孩子，所以根本像別女孩子樣虛榮跟炫耀攀比。

　　常包，好像壞。

　　但常得，個包還挺好，所以用著換吧。

　　芳：“用還，得樣話定被別嘲笑，句話，先敬羅衫后敬嗎？得，定穿，然話，別都起，因為自己注些，也能怪別起。