把課本翻：“作業，還繼續聊嗎？”

　　沒話，只著。

　　移目，課本：“又沒。”

　　“興。”

　　嘀咕：“又因為個。”

　　“因為什麼？”

　　抬：“告訴，……隱私。”

　　最們物課些理識，物老師從理理兩個方面男女青期些表現。

　　同還調，們已經，以屬于自己秘密。

　　或者，隱私。

　　被自己翼翼呵護著，讓別。

　　得，自己應該老師話。

　　也隱私。

　　：“當然以自己秘密。，如果讓什麼，用客，嗎？”

　　：“什麼都讓。”

　　垂眸子：“。”

　　兩始作業。

　　完，拿原文版世界名著。

　　蒙婉瑩布置任務，初級把套名著完。

　　又兒，敲送果。

　　兩互干擾模樣，：“，如果方，就好好教。如果粗錯，用客，使勁兒罵，讓記性，嗎？”

　　，才：“阿姨，很仔細。”

　　“才，還嗎，次考試，計算題扣分，計算題都送分題，竟然還錯……”

　　“媽媽！”起把往推：“們還作業呢，都完。都，別。”

　　笑著。

　　把果叉子放里：“休息兒吧。”

　　，搖推，繼續作業。

　　，也。

　　也沒，抬盯著。

　　幾個字，抬起：“對，問件事。”

　　忙：“什麼。”

　　“訪煙讓問問，能能也幫輔導功課。”

　　話完，里很。

　　被得些自。

　　課本，：“個答復，好回復。”

　　：“現輔導功課嗎？里管別？問題還替問？直接拒絕就。”

　　：“事，干嘛自作主張替拒絕。”

　　“為什麼幫問？”

　　話。

　　又：“以后幫別問種無聊問題。”

　　“才無聊。”

　　瞪。

　　無奈：“無聊……”

　　又問：“因為輔導沒，所以才拒絕嗎？”

　　簡直袋瓜子里裝什麼：“呢？”

　　嘟起嘴吧：“麼！得耽誤，……以后自己，用幫。”

　　簡直哭笑得，麼事到最后，倒還自己錯？

　　自己完話，已經始委屈。

　　嘟著嘴巴，，其實個字都。

　　樣，又好又疼。

　　伸碰碰唇角：“都能掛油瓶。”

第1060章 沒

　　哼，推：“別碰。”

　　笑：“？”

　　：“才，為什麼啊，跟又沒系。”

　　嘆：“，只輔導功課，其跟都沒系，嗎？”

　　等回答，又：“只愿，都，輔導功課，對負擔，而……讓很事。至于其，問題，就算，也能輔導功課。”

　　“為什麼，討厭嗎？”

　　搖：“討厭，沒，對，其同都樣。”

　　眨眨。

　　又補充：“但樣。”

　　突然：“輔導功課讓很——笑笨嗎？”

　　“什麼回。”抬摸摸，又很自把收回：“也能碰嗎？”

　　“先，笨，偷偷笑。”

　　“沒。”忍著笑：“笨，很聰，也很。得，底最聰女孩子。”

　　“當然！”巴抬得，哼，，尊紆貴：“就，勉讓摸摸。”

　　“真乖。”碰碰頂：“記得回復個同，就拒絕。”

　　“哦。”乖乖應，問：“得訪煙很優秀嗎？”

　　“般吧。”：“里優秀？成績比，打架比，優秀什麼？”

　　“比成績就算，麼打架也比？再，誰打架厲害，誰就優秀嗎？”

　　“既然問，當然以觀點態度個問題，優秀定義就讓定。”

　　“還挺奇葩。”

　　“優秀還？”

　　“照麼，成績比，打架呢，又比過，也優秀。”

　　“錯。”糾正：“如果話，就用定義，麼樣都優秀，用任何比。

再，們也沒資格比。”

　　話，里美滋滋，之愉好像也忘記。