宋迫及待鄭乾丑，，盡管還沒到，還站起：“好，現也，為點將某些害群之馬清理們隊伍，們次核查便提始吧！”

完，完全鄭乾，直接：“接便請鄭乾臺施展本事，們幾位評委肯定公證打分，僅僅只第輪，接，們還對問答測試，否真能夠教好……”

宋講臺巴拉巴拉堆，子就將所目都吸引過，就樣效果，越注，兒如果鄭乾失敗，丟效果成倍遞增啊。

等完，鄭乾突然站起：“各位評委，今好容易組織考核，如果個揮毫話，些枯燥？臺群豈無聊？樣吧，既然宋老師次考核主起，便辛苦宋老師起吧，什麼，跟著什麼，到候好與壞幾，比便！”

鄭乾話音傳，全片寂，過，種寂持續秒之后又迅速變成片嘩然。

“鄭老師真厲害啊，招夠狠，宋鄭老師只模仿王羲之法麼？鄭老師真活脫脫打啊，僅模仿王羲之，還能模仿！”

“點啊……點，法個很玄奧，很難，自古就文無第，武無第法，如果鄭老師幅字，千個幅字，千法，至也百種法，但鄭老師個求就同，宋同樣同樣幅字，孰好孰壞，比便！”

“怕識貨，就怕貨比貨啊，宋鄭老師老師沒資格里任教，到候如果兩比法，鄭老師超過宋，到候……沒資格任教就目然！”

……

底議論再次起，鄭乾，皆抱著副戲態，反正事己，掛起。

宋也被鄭乾突然舉弄得懵逼，旋即鄭乾話語里面之后，也變得分沉起，子著實歹毒啊，借著自己名打自己啊！

等宋，旁已經按捺宋庭站起，指著鄭乾子罵：“姓鄭，算個什麼？資格宋教授麼話麼？什麼份？又什麼份？們能比麼？”

也些宋系比較好站。

“啊，老宋還法協元老呢，們京也副教授級別啊，而鄭乾只個后子，過被特批才，資格老宋起比試麼？”

“些啊，總妄啊，老宋比啊，點壞處都沒，贏，就活打啊，輸，也能正常啊，個后子，而老宋就成名，壓根就公平啊！”

“對，對，就樣，個蚊子獅子比賽樣故事，接過管獅子否贏還輸，對都沒絲毫好處！”

……

見著股輿論就起，突然，臺里傳：“舉辦者自己當縮烏龜，就樣背后議論別又豈英雄所為？既然考核，就應該用最簡單最最易懂辦法……”

“對，支持鄭老師，讓宋老師起比試！”

“也支持鄭老師，個平等社，沒什麼等，都什麼代，還固守老套，群頑固化老古董！”

……

鄭乾得分，音顯就從教過群班級里面，些親教過，始終還選擇站邊。

些面還支持宋轉就被罵老古董，個個難，但也到嘴邊話語也沒辦法。

雙方似乎都理啊，過，平等個麼都無法反駁，而理由則只觀。

，也就著越越站鄭乾邊。

至喊：“宋怕吧？害怕自己輸？”

“子倒，誰適里任教！”

“哎，些啊，嚷嚷候特別厲害，真正到該候就慫，真沒趣！”

……

宋似乎很激將法，漲通，目盯著鄭乾，鄭乾能夠王羲之字，并代表能夠所字，而且就算模仿才，但麼法，們也能法之筋骨，到候子麼抵賴，今好好展現，到候倒讓群識貨子瞧！