蘇云神，：“鏡先、仆射至班攤友都曾經跨過留，里功法神通，真比元朔更嗎？”

===第百章 魔性難平===

“元朔筑基功法叫養篇，而異國庭神照卻叫引導篇，兩者之些同。”

蘇云對比兩功法同之處，：“班攤友曾經對過方元朔與異國同，異國問諸于神，而元朔問諸于。功法也現。”

庭神照雖然以觀為主，但主觀庭神祇，些類似神祇崇拜。

而元朔功法更個著，比如洪爐嬗變，比如疊壁，都煉靈為己用。而其武則格物些神獸或者自然現象，從而達到提武力效果。

“僅僅對比筑基功法，對于異國其境界功法解得，還帶偏見為妙。”

蘇云，問：“瑩瑩，對異國解嗎？”

“從未曾過院，對國度解都自文淵閣藏。”

瑩瑩肩，雙托腮，：“聞還蒙昧期，元朔便已經極為達，朝帝命造征，只見之民尚自茹毛血。帝因此興致闌珊，沒征里欲望。后，靈士屢屢跨過往里，還《國志》《奇聞錄》《異國考》《錯圖》《怪圖》等。元朔語言流傳到里，各國話也都元朔語。”

蘇云神，到個期，許許靈士渡，登陸異域，考察川理，，傳授元朔文化形。

探索未，定現許稀奇古怪議事。

“后，異國文漸起，派許遣朔使習元朔文化，將元朔修煉法傳到。因為跨過，浪妖魔鬼怪以及議之現象，因此者。”

瑩瑩伸掌，向壓壓，只見環繞蘇云庭神照引導篇文字圖案被壓縮成本，漂浮蘇云面。

“異國留到元朔，留，異國股潮，據些國度把元朔成朝國。”

把其種功法也都壓縮成本本，：“直到，切變。著裘鏡，入院，入文淵閣選擇第本，都記得。入文淵閣，卻沒選，而向辭別。”

瑩瑩怔怔神。

個候裘鏡再也沒之驕子，反而志消沉，很受打擊，卻又像定決。

對瑩瑩，求，跨過，對面異國習里功法神通，習目處。

告訴瑩瑩，異國目，們神通威力已經超過元朔，們無論靈兵還交通，都元朔之。

們從而，巨驅直入，打破元朔港，掠奪元朔財富。

們用靈兵轟殺元朔子民，擊敗元朔，將個古老帝國尊嚴踩腳。

們武力，形成對元朔碾壓之勢，們問被稱作，對元朔圣問也形成碾壓之勢！

種領先，幾乎全面領先！

所以，留，習對岸被元朔曾經作野蠻本事，習對方變得方法，然后傳授元朔，改變元朔積現狀。

“后，裘鏡從歸，但沒遇到。過幾，再遇到，已經院裘太常。”

瑩瑩：“問否實現抱負，還搖搖。”

蘇云都沉默，再話。

突然，瑩瑩振奮精神，卷起本敲蘇云性靈額，鼓鼓：“都怪打岔！點，點，修煉功法，把性靈神通補全！”

蘇云連忙用功修煉，只偶然還起裘鏡事。

裘鏡用輩子最為珍貴試圖改變元朔，挽救元朔，最后還失敗，讓蘇云禁回憶起初遇裘鏡，略帶憂郁啞音。

“老師沒能實現抱負，麼，否錯？仆射，又什麼呢？們兩到底誰對誰錯？”

又起自己物廟遇到執顯化，物與代裘鏡同為院士子，們之段對話，很印象。

“許神！”

瑩瑩又卷起本，敲敲額：“否則今能套功法！”

蛟龍輦駛到童，松巖已經童神仙居等候，與童老神仙童慶云客套寒暄，蘇云向童老神仙與童慶云見禮，旁等候。

童老神仙與松巖笑，童慶云則似乎自甘松巖個輩分，向蘇云：“聞蘇友招仙術，次否見？”