。”

后點點，自己曾經定計劃，至今為止都條紊。

盡管已經現傷，些被子甩，條畢竟。

“最后個問題。”，“「老師」交如何，愿為付？”

狗后尖微，隨后神當絲防備：“羊哥……很激「老師」，但定為而。畢竟也過……方，現賠虎已經始，如果繼續跟著們，很能無所。”

“完全理解。”回答，“也很毫掩飾。”

“，所以能賠虎些幫助，但絕對付代價。”

索兒又：“狗，但也，直當「肖」，只遲問題。”

狗后，雖然得話頗理，但無論麼選都話，更點。

===第773章 絕望===

“羊哥，今現，幾乎斷絕所。”

狗：“之賠虎也曾告訴過方，或方根本能成為「」。始終都相信。”

“所以相信嗎？”

“。”狗點點，“話賠虎同，股讓信力量。”

“既然如此法也沒改變嗎？”略帶憫向，“煮青蛙，準備直都里等。”

“還能麼辦？”狗，“些……或許所「肖」當最糾結位。”

“麼？”

“成為「」

，卻得到「老師」用，并且繼承游戲，眾「徒弟」里，成最被寄予望。”狗苦笑著搖搖，“后擺爛度過余，卻又收群勤奮「徒弟」，所以每都糾結否擺爛、否報恩、否、否活著之，自己已經分裂。”

“相信自己成為「級」因為能力嗎？”話鋒轉問。

“信。”狗果斷回答，“以因為任何原因被提拔，但絕對因為能力。”

“就對。”，“子，告訴「老師」為什麼麼徒弟之選。”

“什麼……？”狗怔，好像提個自己從沒過問題。

“趨利避害乃之常。”皺眉，“通常個選擇，無論如何都盡量對自己利，如果能力夠眾，卻依然被「老師」選，應該考慮拋棄其選原因什麼。”

“麼話……”狗個比較問題，“羊哥，瞞講，從到都沒什麼過優點，跟世千千萬萬沒什麼同。”

“定非「優點」。”搖搖，“定只個現，但卻沒別現特性。”

狗到麼，自己點被打。

“……”愣，“麼真起……「老師」以經常，所當最擺爛……”

“擺爛……”

后伸摸巴，件事很顯然已經答案。

“原如此……”，“「老師」只將個位子傳，就直擺爛，根本能成為「」。”

“啊……？”

“于又跟「定成為」。”點點，“樣就稍微點干勁，但依然選擇擺爛，達成個微妙平衡。”

“羊哥，還太懂。”狗，“「擺爛」難就「老師」選擇得原因嗎？個原因太過傷……”

“。”打斷，“或許自己運好，選擇成為「狗」。”

“成為「狗」什麼好？”

“「終焉之」，「狗」游戲非常特殊，因為代表「作」。”解釋，“個鬼方，連同個面試都沒辦法百分百互相信任，又如何種需作游戲當獲勝？所以「狗」類游戲擊殺率非常穩定，至超過「羊」，通常個很簡單規則，都以讓本就懷疑眾自相殘殺。”

狗后忽然什麼：“羊哥……好像懂。”

“沒錯。”答應，“「老師」將個位子傳，因為只傳，才晉得太。”

狗瞬豁然朗，但總什麼好事。

“因為作。”又，“袋枚幣被磨得亮，以對粗解，就算真個「參與者」，概率也提先對方丟幣，如果對方接受話，就以拿顆「」把們打，？”

“、都……”狗些好摸摸，“確實經常麼干……”

“所以級「肖」

當很特殊。因為擺爛而經常拒絕殺，應該就「老師」索再之后答案。”