邵同，很豪拍拍肩膀，“反正們樣。世界，們。”話候，教探個平，“，事兒完嗎？再就等。”

　　爺們兒女？如果到話音，能“”，就憑刷刷板寸，準把當成個老爺們兒。

　　到音，邵便再理，就扔句話：“管，交。讓以后別再煩。”著連蹦帶到個面。就，嘴對嘴親，然后牽著教。

　　已經處于化狀態。都什麼事兒！浪費資源！

　　等到背已經見，才反應過，剛才接邵，好像還吳仁荻送。子徹底蠟。

　　著個布袋直愣，該麼處置。交吳仁荻？旦惱羞成，把撒麼辦？算，先里面什麼吧？沉甸甸，條吧？

　　打布袋，倒里個玉玉牌。以部隊候，兒隊王輝里古玩，教過辨別玉器方法。雖然已經忘得差，但還能，塊玉品質屬于品品。

　　既通透，雜質還，雕刻得也好，玉牌面雕刻著只什麼怪物，似虎非虎，似豹非豹。玉都抬，就塊嘛。

別個對玉器半解，就算對玉器竅通，也能什麼好貨。就難怪邵什麼都。

　　麼值，倒放。吳仁荻對邵也就麼回事。

　　當也沒孫胖子，打，院主頁，始查吳仁荻課。課誰排，吳老師個禮拜，竟然連節課都沒。就連蕭尚都排節現代國史課，吳仁荻朱雀院到底干嗎？

　　雖然到正主，但除主任之，還個調查員。打過幾次交，應該能幫點忙。趁著還沒課，隔壁教，還沒到，就見正鬼鬼祟祟拿著包向，樣子翹課楊梟。

　　楊梟見，也愣。見點，好像躲避著什麼。

　　還沒等，楊梟后就過個女。女著，將封信交楊梟，然后就。得清楚，信封個通形圖案。

　　倆到底干什麼，主任樣，調查員也樣。

　　楊梟見點尷尬，問：“？”

　　裝作沒見幕，畢竟楊梟也個惹起。民調局里能惹得起，真翻，除吳仁荻已經，就連幾位主任恐怕也只能聯才能對付得。

　　笑呵呵：“也沒什麼事，就們吳老板絲托帶個，個玩兒。

沒著吳老師，尋著讓幫幫忙。”著將只布袋遞。

　　沒到楊梟并接布袋，“事自己惹，還自己吧。”好像察到圖，神都非常信任。

　　“著們吳老板嗎？幫個忙，就當欠個。以后用得著方，盡管話。”額已經冒汗，吳仁荻渾實趟。楊逍過，就只好孫胖子幫忙。貨裝傻充愣，其實比誰都精。加以無經驗豐富，壓根就沒過什麼事能瞞。

　　還好，楊梟似乎被。猶豫，：“送什麼，太稀奇古怪管。”

　　楊梟終于活話，當然把持，“就個玉牌。”著，已經把玉牌從布袋里倒，拿遞楊逍。

　　楊梟第見玉牌，就已經變，漲得通，還見汗。把玉牌遞，竟然沒敢接。

　　“就個玉牌。”第次遞，楊梟才伸接過。注到楊同接過玉牌只竟然些微微顫抖，“誰？”

　　“們班個姑娘，麼，什麼對嗎？”著楊梟神些對勁，好像已經什麼。

　　楊梟睛盯著玉牌，嘴里跟：“到底誰，別讓再問第次。”到，楊梟語森然，得都能結冰碴子。就瞬，又成將麒麟攪得翻覆魔。

　　“真們班個姑娘。