玉帝寶座閉目語，神全都自己化，以備之需。

　　此刻玉帝也些太懂……

　　‘庚既然殺燃燈，為何又故拖延？’

　　荃峒仔細索陣，很就搖搖。

　　此事，庚必自己打算，等等就。

　　……

　　李壽將計劃分為兩種，第種為按部就班、正常施計劃，何始、目為何，都清清楚楚好標注，逐步實。

　　第種，提好計劃本，但制定計劃始，尋實。

　　就比如次算計燃燈。

　　李壽已準備好族案，準備好今用計謀、辭，并全盤推演。

　　并非提預謀，卻提好切布置。

　　而個‘吹燈計劃’決定性因素，其實只點——

　　燃燈入庭。

　　若族案無法讓燃燈伏法，李壽就直接用私恩怨由，對燃燈起單方面約戰。

　　庭，老師就自己頂，玉帝站自己邊。

　　怕保燃燈，讓燃燈后面封神最終殺劫搞事，李壽都接成把握，搶燃燈性命。

　　但，個計劃，并只如此。

　　計劃第目標燃燈，第目標其實方教。

　　燃燈闡教副教主，但闡教位置分尷尬，闡教圣弟子就沒幾，真將。

　　師叔元始尊為何容燃燈斷搞事？

　　此【元始尊本借燃燈把剪刀，修剪截教枝葉】因素，也應該圣之互相算計。

　　假定，師叔曉燃燈方教暗藏子，師叔就算計方，故用燃燈，還讓仙喊燃燈為老師。

　　師叔能嗎？

　　，但能性其實分微……

　　原本封神劇本，闡截兩教戰事斷級，闡教固然借著方教準提、接引兩位圣，將截教打蹶振，但闡教本也沒撈到什麼好處。

　　燃燈得顆定神珠，叛入方教、得點撥，演化諸，填補庭，成就界，自得無邊功德。

　　什麼？

　　相當于，燃燈將運功德基，帶方教。

　　李壽此推敲個封神劫以及后諸事，就清晰。

　　尤其最兩百，隨著境加，對理解越，又借鯤鵬鴻蒙與接聯，得到此未能見到訊息。

　　首先，劇本收束能力。

　　如今封神局勢雖然改，方教正式入劫，無法像之般隔岸觀，但劫之后故事呢？

　　里條李壽‘’到故事線，也封神劫后期原本劇本故事線。

　　【文凈被教暗策反，接引、準提趕幫闡教，吸品功德蓮，讓蓮跌落至品，方教教運根基瀕臨崩潰。

　　偏偏，方教圣，度截教仙‘千’。

　　方教已沒鎮壓教運之物，教運隨崩潰，陷入截教此尷尬境。

　　‘化胡為佛’，以佛代替方教方興，從而完成祖斷言‘方興’能。

　　后，教教主太清凡游歷，傳德經，而后函，施化胡為佛算計，將封神戰抓到寶，為佛之主。

　　，方教雖差招，急忙反制，封神劫得顆定神珠燃燈站，推演諸，叛入方教。

　　方教運漲，憑此反制，建乘佛，準提化作現世佛祖如，將寶佛貶為乘佛，方穩腳跟。

　　燃燈被封為過佛祖，被燃燈帶方教、封神劫賺個盆滿缽滿文殊、普賢、懼留孫、慈航，各自得封賞，成為佛實權。

　　寶化作寶佛，也沒應作用，反倒佛帶無邊靈寶運。

　　里面或許元始尊算計，讓自己弟子，得方教興運。

　　佛自此興，得庇護，輔佐庭穩固界。

　　失截教、闡教損元，已無力與佛爭鋒，自此佛興微，便后面游劫難。】

　　，就原本劇本。

　　從結果，闡教輸，此無論師叔元始尊麼算計，李壽都能之任之，必須自己規劃。

　　燃燈后續系列事，揮太作用。

　　雖此，趙爺命災——落寶已被李壽收，且李壽番次提趙公，讓參悟參悟自己定神珠。

　　但只燃燈活著，李壽都得穩。

　　雖穩妥，但也個恩圖報性子，自己切差都太清老師，沒教庇護，自己成就被抹殺。

　　所以讓老師失望，更讓老師失落。