共個作，按對方抓自已領往側拉。

從側拍打對方脖子并往邊按。

最后抬腿從至掃對方腳踝位置，讓往側傾斜。

者同力，如閃呵成，比兒壯碩許男孩兒根本及反應，當穩“砰！”栽倒。

然后……嗷嗷哭孩子就位，而兒也沒再理，眾孩童驚恐目收拾打翻桶，繼續干自已活。

其實剛才瞬，很拔刀，已經肌肉記憶，遇到什麼況，先拔刀捅頓，捅完，但次……忍，畢竟自已還拜師，事為。

午過很，沒久，就到午，破荒，林鹿阿今居然提從妙玉坊回，倆各自挺著枚圓滾滾如同孕婦般肚子，帶著滿酒，搖擺晃鴻臚寺，皆“恬恥”邪魅狷狂。

林鹿邊，還邊對處正位孩童擦涕唐躍喊：

“唐躍，把咱們武尊脈弟子都召集起，為師今好，武第課。”

到林鹿吩咐，唐躍刻恭敬稱“”，隨后向處亭默默擦，遲疑：

“師尊，兒活讓先嗎？”

“用，讓忙吧，現還本座弟子。”

“哦。，哦對師尊，午候兒又打架。”唐躍：

“事調查清楚，兩個孩子受點傷，礙事，事也算，兒招惹。”

聞言，林鹿隨點點，也沒放。

孩子嘛，打個架很正常事，個男孩兒候跟打架？自已也沒必刻什麼，而且兒伙還，阿已經把刀段，只拔刀，阿刻就受到，然后直接瞬移過。

所以，絲毫擔兒再次傷。

盛陽，醉醺醺林鹿伸個懶腰，吊兒郎當對無數望著自已孩童們笑：

“每個禪取自已板凳，然后院子里集，本座數到，遲到伙就用，站著。”

話音落，孩子們刻“呼啦”，個個吱哇叫，如同瘋似向自已禪，見到充滿童趣幕，林鹿絲笑，然后轉向亭背對自已，默默擦，言男孩兒。

嗯……自已兒講課得點，然子麼，到啊。

第737章 鹿講武

很，鴻臚寺侍排，數千名嘰嘰喳喳孩童便排排滿個院，個個頂著奇妙瓜正襟危，而林鹿阿兩位佬，則養老模式里殿，因為平臺比院子個臺階，再加倆個比孩童們緣故，以讓孩童更好到們話。

，唐躍鴻臚寺侍們維持著秩序，斷示孩子們，孩子們倒也話，畢竟數孩子邊，還些怕，只個別調皮搗蛋點音，也還無傷雅。

此刻，林鹿雙放面子，著群沐浴陽，懵懵懂懂孩童們，也急著，而先微笑著，等待們徹底。

很耐，段晾著孩子們，便過炷之久，而之后，才終于，用種比較音：

“再過兩，本座就帶們峨眉，而們，也將本座正式結師徒緣分。”

候胸腔腹都運起力，故音雖然如平常話，穿透力卻異常，讓處還干活兒也能清楚。

“本座名為林鹿，林林，林鹿，現峨眉武尊脈老，負責教導們今后習武涯。”

著面懵懂孩子們，林鹿微笑著打個酒嗝，：

“今午閑著沒事兒，入以第課，即——何為武，以及武者自修養。”

旁，阿林鹿認真模樣，都些習慣起。

秒還妙玉坊表演單倒酒，贏得滿堂彩呢。

嗯，愧鹿哥，變真。

“先武，武就指武術或者武。”

敞鴻臚寺，林鹿急講解：

“傳統義講，武之基本定義，就指保護自已，保護親朋，以及攻擊別技術與技巧，古期就已經，種源流技藝。

就比如們平別打架，其實也種武，種原始武，然后技術性比較粗糙劣，只能依靠本能揮拳，踢腿，扭抱等作，需依靠自素質才能對。