真正痛苦自于積累壓力。

　　個苦逼，每個黨壓力，其實都很。

　　何建杰當然點，就得，自己也許個世界壓力最。

　　或許其噴：世比苦逼，也否認點。

　　每個環境同，培養抗壓能力也自然同。

　　些考試及格就，些聾啞肢殘缺還堅活著。

　　誰乎者從受到暴力，后者從得到鼓勵幫助？

　　而現，何建杰就已經到被壓垮邊緣。

　　總結就句話：無論自己委屈，永理解。

　　里被父母妹妹起，被區別對待，面被親戚朋友起，被同老師起。

　　里：自己活著就個余累贅。

　　更怕，個妹妹。

　　集萬千寵于。

　　沒對比，沒偏，就沒傷害。

　　……

　　事如果追溯，還從初始起。

　　當，算個徹徹底底習才。

　　從復習，從都只個字：玩。

　　到里，都捏著個GBA。

　　別埋苦，玩GBA。

　　別補習輔導，玩GBA。

　　別作業到半夜12點，還玩GBA。

　　父母當很自豪，個才兒子，所以也阻礙，妹妹也很崇拜個才哥哥。

　　反正成績滿分，各種競賽獎狀也兩往回拿,還補什麼課？什麼輔導？

　　初期末考試，揮失常，因為粗，沒拿到全班第，就因為，最終導致滑坡。

　　當回后，父母正好吵罵。

　　其實起因，跟何建杰完全沒半毛系。

　　但偏偏父母就非圍繞著兒子成績事，指桑罵槐，相互指著管教兒子，放任兒子，玩復習，才導致成績云云。

　　根本就拿何建杰撒。

　　本妹妹也被撒，只妹妹剛好超常揮，成績提點點，父母到理由！

　　始吵得也沒麼兇，鄰居親戚‘勸架’以后，就得，群全陽怪，煽點，澆油，差點鬧婚。

　　吵得狠，母親把獎狀統統撕爛，父親把GBA砸。

　　何建杰還，懂語雙，嫉妒，只以為，別都罵，都錯。

　　理解：平成績麼好，麼努力，只過個，加第名超常揮，沒第名，為什麼就被噴成千古罪，還否認掉全部努力，至撕掉獎狀，砸掉最GBA？

　　成績，因為子好使，更于里課認真，于丁點也浪費，于里努力，只沒得到罷。

　　別玩，習精力，比其。為以更玩，才拼命努力習，斷擠壓空閑碎片。

　　夫妻吵架尾。

　　轉恩恩，跟什麼事都沒過樣。

　　孩子歉？。

　　結果，們根本，獎狀GBA，兒子造成麼嚴理傷害。

　　效果竿見。

　　從之后，何建杰課，課玩耍，作業回，每12點，就為父母，跟父母疏，趨于平凡，成績落千丈。

　　也失對習興趣，失。

　　同成績差，自然什麼問題都。

　　父母吵架更，始偏，妹妹也再崇拜，庭矛盾加劇，惡性循環。

　　更嚴，何建杰跟妹妹何薇玲，因為某些原因，漸漸產難以調兄妹矛盾，至嚴到變成仇程度。

　　……

　　“……蕭師，，如果個孤兒，該好啊，樣至現成績定很好吧？候，夜，還經常個恐怖：，干脆掐妹妹吧？當然只，，唯能，也就對自己。”

　　網友無力勸解，什麼點、至于吧、妹妹麼，沖等等。

　　還些指責題，什麼活太，全都作，放社麼麼樣。

　　更些更惡毒評論回復：麼呢，就屁事，趕緊，搞得誰沒活壓力似。

　　未經苦，莫勸善。

　　至于勸，些就真該。

　　病需猛藥。

　　描淡言兩語，能扭轉經累偏激法。

　　何建杰需也慰，至理解，而更加根本，更加純粹。

　　。

　　以及糾正到，自己病態嚴錯誤。

　　蕭羽嘆，沉片刻，敲回復。

　　“何建杰，能完全理解痛苦，但還鉆牛角尖，到底，就當初獎狀被撕，GBA被砸嗎？