喻著霍瓊嫻熟法，油然而股欣慰。

　　當田莊救位孩童，如今霍瓊正用著同樣法子救助另個孩童。

　　就傳承力量。

　　相信，每條，都著如霍瓊般傳承者。

　　所料，孩很嘴巴張，吐顆糖，哇哭。

　　就，孩子父母滿汗擠過，見到景，還什麼，連忙跪霍瓊磕謝。

　　霍瓊擦擦額汗，擺擺：“以后顧孩子注些，孩子若傷喉嚨，醫院夫。”

　　夫妻倆自然連恩代謝，緊緊抱著孩子朝醫院方向。

　　周圍全都鼓起掌。

　　“瓊瓊好厲害呀！”茝狂拍，崇拜。

　　“沒沒，麼叫？”喻橫。

　　茝理直壯：“輩分比瓊瓊，麼能麼叫？阿弟，？”

　　邊邊晃著固胳臂。

　　固差點被搖暈，只好皺著點點，過雙睛卻盯著霍瓊，亮得驚。

　　真很好奇，為什麼麼就能救。

　　實太，喻憋悶得慌，遂：“個僻兒休息片刻。”

　　唐修建議：“圖館僻，以兒稍作休憩。自圖館建成后，您還沒過，如親自瞧瞧？”

　　“好。”喻欣然答應，順便教育茝，“等圖館別調皮，里面都認真子，別擾別雅興。”

　　“啦！”

　　萬象圖館盛第座公共圖館，館藏浩如煙，涵蓋百科典籍，成為文士子向往圣。

　　朝廷耗費巨力物力，全力搜集各科典籍，號召全國藏士貢獻孤本刊印，才建成座史無例圖館。

　　圖館設交界處，向所百姓放閱覽。

　　此舉也讓寒子。寒子買起本，到典籍，們界識無法得到提，便很難再步。

　　圖館放后，寒子都奔赴京，里干活賺，就圖館饑渴習。

　　圖館每辰初啟，亥末閉，放個辰，很文子都將里當成第個。

　　為保證環境，圖館皆守，禁止喧嘩。

　　喻等至圖館，守識們，便：“請交借閱證。”

　　沒借閱證得入。

　　借閱證需百姓自官府辦理，辦理候必須提供詳細份信息，作奸犯科之類肯定允辦證。

　　張借閱證只能個。

　　喻皇帝，借閱證？

　　其就算，逛燈也沒過帶借閱證。

　　群傻。

　　唐修笑著，問：“俞館館？”

　　俞館就俞惟，當榜，今剛剛被調任為圖館館。

　　守見們度凡，敢隨驅逐，遂：“。”

　　“煩請入通報，就位姓唐朋友。”

　　守們互幾，最終派個通報。

　　，俞惟匆忙館，見到喻便禮。

　　“俞館必禮，們只入館參觀參觀，方便？”喻攔，笑問。

　　俞惟激點：“方便方便，請！”

　　守們面面相覷，比館還官，幸好沒得罪。

　　而今，又元佳節，圖館員較。喻等步踏，頓墨撲面而。

　　圖館修建，保留盛原本建筑格，棟從形極為潔雅致，過里卻別洞。

　　當初建館，部考慮到防、防、防盜性，便科理規劃系列保障措施，所以圖館還比較全。

　　館架林，燈通，偶或靠架，或座位，或窩角落里認真。

　　們沒引起注。

　　喻拍拍霍延臂，：“放倆自己。”

　　兩個伙落后，仰望著架密密麻麻籍，均張嘴巴。

　　里比宮里藏還！

　　茝：阿兄太怕！

　　固：阿兄太厲害！

　　喻拍拍兩袋，“都選本，到閱覽區兒。”

　　兩個孩雖然才歲，但喻等教導，識并。

　　們繞著架挑，兒，茝挑本趣故事，固挑本涉及格物造化雜。

　　兩到閱覽區得津津。

　　喻禁嘆：“阿茝性子活潑，驚之；阿固性沉穩，更悶研究。”

　　話音，只邊霍延能清。

　　霍延同樣：“今后盛需延續銳取改革，還沉穩過渡守成。”

　　“改革絕非朝夕能夠實現，半途而廢。”

　　喻目落兩。

　　茝被故事逗笑，笑得直打顫，但因為能，實忍，只胖斷捶著固腿。