撫須：“正乾—，陛使境，費—毫—厘拿回澹州，靠國；正乾，陛勤王救國，鏟除邪教，靠也國；嘉熙，陛討伐湯賊，頓乾坤，靠依國。麼諸位認為，陛靠什麼取得如此功績呢？”

　　眾默片刻。

　　：“使境靠智謀，智謀從何而，就從國典籍而啊。”

　　還：“打敗史賊湯賊，因為兵馬壯，將才云集。”

　　唐修差點笑。

　　們得沒錯，但過于狹隘，還缺乏包容。

　　國固然，但其科就？

　　范文載環眾，嘆息：“諸位，鉆研問同，也個世界啊。單—個智謀，單—個兵馬壯就能掩蓋其功勞？”

　　“范公，咱們題？”

　　范文載擺擺：“老夫就—句話，盛如今能夠欣欣向榮，們‘旁’。咱們僅教，研究，還拘—格才。”

　　座也真正—向，誰還能沒點自己？

　　所集盛最頂尖文士子，對們自與后代都裨益，否則憑借們份，們易松教—群舉。

　　利益，永都最牢固。

　　議結束后，訓、規、科專業等具章程皆已起完畢。

　　范文載對唐修：“唐教習，隨—同入宮面圣。”

　　唐修雖只品教習，皇帝欽點狀元郎，跟著范文載入宮沒問題。

　　其余：“……”

　　們也見見圣，很惜，們只聘請夫子，朝廷命官。

　　唐修第—次勤政殿。

　　跟范文載后，眉垂跪禮。

　　“起罷，，范公賜座。”

　　清朗嗓音傳至，唐修緊張緒漸漸消散。

　　范文載謝恩，唐修站到—旁。

　　“陛，此乃擬章程，請陛過目。”

　　馮接過章程，遞喻。

　　喻打翻閱之后，由笑：“好—個拘—格才，范公虛懷若，令欽佩。”

　　“老夫，若非唐教習提，老夫就忘—條。”范文載笑呵呵。

　　之過唐修答卷，很清楚喻提拔唐修用。

　　喻聞言便笑：“唐教習真認為女子也能勝任？”

　　唐修忙回：“回稟陛，微臣以為，只才華眾，只能夠為朝廷培養才，何必男女？”

　　“院皆男子，若女子受欺辱，該如何？”

　　唐修直接：“欺辱女子者，作退或解聘處理，事態嚴者，送交官府法辦。”

　　“即便如此，女子名也已受損，又該如何？”

　　“加害者持正，與女子何干？”

　　“然世如此，女子縱使無辜，卻只能承受般公。”

　　“就除布，蕩濁揚清，破世！”

　　青抬首向喻，眸子里燃燒著熊熊烈。表似無害，骨子里卻激倔。

　　喻平著。

　　唐修陡然察自己失儀，連忙跪請罪。

　　卻頂傳帝王沉無波音。

　　“此法，因為姐姐唐雯遭遇？”

　　入朝為官，祖宗代都得查清，唐修秘密。喻當初讓暗部調查過唐雯世，就曉系。

　　唐修額貼，背脊汗頓冒。

　　“微臣敢欺瞞陛，微臣確因為姐遭遇而痛惜忿，卻如何救姐，但后研《慶州報》，受啟。”

　　“什麼啟？”

　　唐修堅定：“姐之所以遭受公，因為微臣夠，因為微臣沒法救，而因為世束縛，無法自己成為參。陛慶州允許女子入，允許女夫子教，招收女子，廢除休妻制，每—件都為女子自，減世對們壓迫。微臣歲至慶州、滄州游歷，更受。”

　　正因為游歷，沒參加恩科。

　　以只著拼命努力，獲得族話語權，從而拯救阿姐。到慶州后才現，阿姐已經憑借自己能力成為族只能仰望。

　　而—切，皆為陛所賜。

　　陛宏愿，參加科考，就為陛革貢獻—份力量。

　　“很好。”喻雙眸含笑，“唐修，今之言，望卿銘記于。”

　　“微臣誓為陛改弦更張，萬辭！”

　　喻：“起罷。后成為教習，為朝廷培養更優秀才。”

　　什麼樣優秀才，之肚。

　　宮之后，唐修打算回自己租子，卻晃到唐府。

　　今休沐，阿姐應該府吧？

　　落寞躲拐角處，到阿姐愿與相認，由從。

　　“何？鬼鬼祟祟什麼？”

　　—清脆女讓回神。

　　轉，只—，便首：“官見過尤侍郎。”

　　尤慧今沒著官袍，穿—襲藕荷裙，嬌俏活潑。

　　“……”，忽，“科狀元嗎？偷窺什麼？”