第次見面，楊廣懷曾問過，能否讓繼續。彼朝廷目暗，喻能舉妄，遂未同。

　　如今郭濂受鉗制，撤目，事便無需顧忌太。

　　孫文目驚：“殿，們真以繼續？！”

　　“嗯，此事與楊先商議。”

　　孫文眶微，“謝殿！”

　　言罷竟跪磕。

　　喻扶，及古代男女別，只好側過受禮，：“無須此禮，需繼續為圖，愿？”

　　孫文連連點，“愿！”

　　“倘若，讓將圖之法傳授呢？”

　　盛幅員遼闊，還無數方需測繪描，僅憑孫文現實。

　　培養個專業團隊，雖然暫并沒用得方，但未綢繆，總歸壞事。

　　圖軍事領域性毋庸置疑。

　　只古代匠常敝帚自珍，堂授課極其見，孫文否愿。

　　料孫文比還衷：“殿，愿！慶州府圖候，們直陪著，幫很，能教們嗎？”

　　團隊負責自己挑選順助理，當然以啊！

　　喻沒拒絕理由。

　　過，孫文只憑直圖，沒經過系統習，所之圖雖令驚艷，但對比現代圖，尚且及。

　　喻結現代圖，與孫文術探討，引得孫文驚異連連，目綻彩。

　　性聰慧，點就通，喻過粗略描述現代圖基本規則，孫文就已經舉反，比喻個現代還通透。

　　喻稍稍些被打擊到。

　　罷，術業專攻，又沒專過繪制圖，能記得點點已經錯。

　　術探討完畢，已亥（點）。

　　喻吩咐馮：“孫娘子同鹽，今夜便府，排荒院跟霍娘子起。”

　　如今霍延需守，荒院只著霍以及楊繼。

　　霍瓊個姑娘，單獨臥。孫文只比個兩歲，兩張綽綽余，省得再置院。

　　馮正領，卻喻：“等等，親自趟。”

　　霍煊霍瓊之后，尚未正式見過面，正巧，還些事問問霍延。

　　荒院里沒點燈，霍延正述本，教霍煊霍瓊兩。

　　破后，能慶州相聚，何其幸。

　　霍延背：“民之者，民亦其；憂民之憂者，民亦憂其憂。①”

　　霍瓊乖乖跟著背。

　　霍煊則然，故問：“叔，句話什麼？”

　　霍延耐解釋遍。

　　“句沒什麼，。”

　　霍煊雖，里卻兒清。

　　本無憂無慮霍孫，朝失親，淪為奴仆，同妹妹遭受無數屈辱。

　　若非慶王府過，妹妹如今還潭里茍且偷。

　　沒什麼忠君，所以以毫無負擔皇帝、朝廷。

　　唯讓激，就慶王府。但慶王府同樣皇族，處還些信。

　　霍延眸沉沉：“為何？”

　　霍煊梗著脖子：“叔，句話誰真正到？誰真正乎百姓如何？既然無用，為何？”

　　霍延沉默。

　　比霍煊更清楚，如今盛朝野腐敗，象環，皇帝昏庸，官吏仁，根本沒乎百姓到底如何。

　　方蠻族耀武揚威無問津，災難民無撫，百姓些滿圣賢里，連芥螻蟻都如。

　　著實諷刺。

　　偏偏候霍煊又：“叔，如教，子仁，保；諸侯仁，保社稷；卿……②”

　　“！”霍延叱責，“誰教些？”

　　霍煊到底敬畏叔，垂著袋問：“兩句同，憑何能句，能句？”

　　“別以為什麼。”霍延穿，“禍從，懂懂？”

　　“哼！”

　　霍煊扭過，嘀咕：“膽鬼。”

　　霍延眉，兔崽子性子素頑劣，本以為遭難之后所收斂，沒到還點沒變。

　　正教導兩句，院被敲響。

　　麼，誰？

　　霍延讓兩待，摸到院后。

　　“誰？”

　　“霍延，，殿。”

　　馮音。

　　霍延打，與喻正面相對。

　　馮提著燈籠側旁，煌煌燭，世子面容玉秀輝，于暗庭院，爍亮，驚眩目。

　　“孫娘子同，今夜宿府。過夜已，省得勞仆役理，便主讓與霍娘子同。”

　　通，并非詢問。

　　霍延沒拒絕余，當然，也需拒絕，本就件微事。

　　而且霍瓊個姑娘，確實孤獨些。

　　果然所料，當喻領著孫文向霍瓊后，姑娘驟然流驚。

　　望著孫文抿嘴微笑，孫文同樣微笑回應。

　　過個照面，兩個姑娘便挽。

　　院驚楊繼，披著，見到喻自勝。