蕭陽嗯了一聲點點頭，“對呀，我寫的！”

　　“切，說你胖你還真喘上了，那種天馬行空的想法，是你老蕭能想得出來的嗎？”

　　王子倫不信，蕭陽自然也不會去解釋什麼，他聳聳肩，“你看了？”

　　“沒看呀，我要是敢看，我爹絕對會拿皮鞭抽我，皮鞭炒肉了解一下。”

　　這個蕭陽還真理解不了。

　　因為他老爹這個科學家從來沒有打過他。

　　“羨慕你，你爹還會拿皮帶抽你！”

　　王子倫抓了抓頭皮，“羨慕我會挨揍？你也想來一次？我擦，主動求挨打……我一個變態都覺得變態。”

　　兩人正在低聲交談的時候前排的白蘭嵐轉過頭，看了看蕭陽之后，便清脆的問道：“蕭陽，你最近有什麼好作品嗎？”

　　她口中說的好作品，自然是詩詞。

　　白蘭嵐對于詩詞似乎特別的鐘愛。

　　自從知道蕭陽是作詩小能手之后，每隔幾天都會問一次，好像生怕蕭陽不告訴自己一般。

　　詩詞有很多。

　　世界名篇，唐詩宋詞……但是這玩意兒一問就有，就不值錢了。

　　所以蕭陽搖搖頭，“暫時還沒有。”

　　“哦。”白蘭嵐好像想起了什麼似的，緊接著便說，“其實我最近在網上也發現了一首好詞，不如我吟給你聽？”

第43章 音樂課，你行不行啊？

　　好詞？

　　白蘭嵐鑒賞水平蕭陽還是知道的。

　　雖然不算太挑剔，但一般的詩詞還真的不能打動她。

　　看到對方這麼有興致，蕭陽便笑著點頭，“好啊，我也聽聽你在網上發現了什麼好詩詞。”

　　白蘭嵐沉思一會兒，隨即開始吟詩。

　　“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。”

　　“而今識盡愁滋味，欲說還休。

欲說還休，卻道天涼好個秋！”

　　白蘭嵐挑挑眉毛，問道：“怎麼樣？是不是很有水平？”

　　蕭陽的臉上有些怪異。

　　當然很有水平，這首詞他非常熟悉。

　　因為在唐詩宋詞三百首之中，便有這首。

　　名字都記得清清楚楚。

　　丑奴兒·書博山道中壁！

　　作者是另一個世界的南宋文學家、將領、官員。

　　他的名字叫辛棄疾。

　　可是自己好像也沒有泄露過這首詩，為什麼就到了網上？

　　蕭陽面色不變的問道：“這首詩的確非常有深度，白班長，這首詩你是從什麼地方看到的？”

　　白蘭嵐笑著說道：“在一個大學論壇，這首詩已經被大學奉為神作，而且很受追捧的那種！”

　　大學論壇？

　　蕭陽手撐在下巴上，“那白班長知道這首詩叫什麼名字嗎？作者是誰？”

　　聽到蕭陽有興趣，白蘭嵐自然是不加任何隱瞞。

　　“名字好像叫……丑奴兒·雅閣序。”

　　丑奴兒是詞牌名，這點相同倒也正常。

　　但是雅閣序這個名字，蕭陽怎麼聽怎麼感覺有些別扭。

　　自己回家之后倒是可以查一查。

　　畢竟蕭陽也想要弄清楚究竟是自己唐詩宋詞三百首泄露了，還是純粹的巧合。

　　白蘭嵐看到蕭陽陷入了沉思之中，便也轉過身開始溫習功課。

　　……

　　韋秀美走進來，第一眼看了看蕭陽的方向，隨即說道：“今天早上……上音樂課。”

　　早上第一節課居然是……音樂課！

　　在高三能夠上音樂課簡直就是一種奢求啊！

　　韋秀美聽到的學生們興奮竊竊私語，眉頭皺了皺，“好了，趕緊去音樂教室吧。”

　　那些學生馬上就興奮的站起來往外走。

　　蕭陽自然也不例外。

　　但是他路過講臺的時候，韋秀美卻將他叫住。

　　“蕭陽你等一下。”

　　蕭陽也只能站在一旁。

　　等到人走的差不多了，韋秀美這才說道：“音樂課比較吵鬧，你要是不愿意去的話就算了。”

　　之前蕭陽可能會不去，但是現在……他可是鋼琴大師啊，怎麼可能不去？

　　“我其實挺喜歡音樂氛圍的。”

　　韋秀美聽到蕭陽這般說便點頭，“行，喜歡就去吧，但是今天會有教育局的人觀摩，沒準還錄像，但是也別有什麼壓力，那些人就是隨便看看……”

　　難怪今天班主任居然答應上音樂課，原來是教育局的人過來監督。

　　“行了，咱們一塊兒去吧。”

　　她也去？

　　也是，作陪嘛。

　　……

　　音樂教室很大。

　　里邊有各種的樂器。

　　架子鼓、大提琴、小提琴、鋼琴、甚至古箏等。

　　教授音樂課的是一名大概二十六歲的女老師，名字叫紀曉，看上去頗為文靜而且很有那種文藝范。

　　這是一名特聘老師，專業好像就是鋼琴，嗓音也不錯，喜歡唱一些民歌。

　　在座位的最后一排坐著幾人，看樣子就知道是教育局的人。

　　課堂開始之后，紀曉就開始教一些初級的發音技巧。

　　有時候也會要求學生們一些練習。

　　很快時間過半，紀曉開始講到了鋼琴上。

　　講了一些知識之后，她開始點名讓一些學生上臺按幾下。

　　“第三排那位女同學。”

　　班上的女生胡凝夢隨即站起來，她似乎有點功底，彈奏了幾個曲調之后，紀曉便連連點頭。

　　“可以，不錯。”

　　“第四排，中間的那名女生，你來試試。”

　　她叫到的正是白蘭嵐。

　　白蘭嵐馬上便上了講臺。

　　手指彈動，動作熟練，節奏和感覺都很好。

　　“不錯，這位女同學基礎打的很牢，也很有天分。”

　　可能是連續叫了兩名女生，她轉而將視線放到了一名男生身上。