保衛科方明先，老方，一個 50 多歲老頭兒，副校長的關系戶，瘦骨嶙峋，弱不禁風，看看門還行，捉賊查案有點勉為其難；

保衛科魏宏吉，小魏，退伍軍人，執行任務時眼睛受過傷，視力不太好，身體素質相當不錯，會功夫；

語文老師宋輝，留宿老師，與徐傳慶是舊交，待人隨和，處事圓滑，人緣較好；

數學老師王秉德，也是留宿老師之一，身強體壯，曾執教過死去的劉文敏，與徐傳慶關系不錯；

物理老師陳是瑞，他并非留宿老師，但正與宋輝競爭追求一個女老師。宋輝晚上要抓賊，陳是瑞雖然平時膽小怕事，但架不住女同事起哄，也申請了晚上一起值夜。

3

3 月 13 日晚間 9 點半，各班學生晚自習后鎖好門窗，回到住處，并無異常。雖然門窗已鎖好，但大多數教室的窗戶玻璃都有破損，要從外面勾開并不難。

晚 10 點半，五人一起把兩座教學樓各個教室里外仔細查了個遍，再度確認沒有異常。

晚 11 點，按商議，五人將按照老方、小魏、宋輝、王秉德、陳是瑞這個順序，輪流去巡視兩座教學樓，每人半小時，有事就吹哨子，剩下的人留在門衛室里打牌。

凌晨 1 點半，五個人巡完一輪，此時一切正常。

凌晨 2 點半，老方和小魏先后巡完，也無異常，輪到語文老師宋輝巡視。

然而，直到 3 點 10 分左右，也就是按交班時間過后 10 分鐘，宋輝也沒有回來。

下一輪次的王秉德覺得事情不對，于是四人抄起手電，一起去教學樓那里快速的巡視了下，但沒有發現宋輝的蹤跡。

二中占地不小，因此，大家商議決定分頭到各個建筑片區去尋找，一旦有事就吹哨子。

凌晨 3 點 40 左右，大家又聚攏在一起，宋輝還是沒有找到。

老方猜測，宋輝不會突然有事，回自己老媽家里了吧？可大家只知道宋輝平時住學校，有個老媽住在城西頭的瓦房區，不知具體住址。

小魏想起門衛室有一個教職工資料表，于是大家又回到了門衛室。查清宋輝老媽家地址后，小魏打算馬上去看看。

陳是瑞老師突然緊張兮兮地猜測，會不會是徐傳慶老師半夜回來了，偶遇宋輝，對其不利？王秉德老師干脆懷疑，徐傳慶和宋輝都是語文老師，以前多有交集，說不定有什麼不為人知的仇怨，徐傳慶故意要來對付宋輝？

小魏把操場的大燈打開，說不管宋輝往哪去，多半會經過操場，大家分頭行動——小魏腿腳快，他去宋輝他媽家，其他人去操場仔細看看有沒有血跡，打斗痕跡之類的。

小魏出去后，老方為防有人溜進來，又把學校大鐵門鎖上。大家在操場上搜索了一會兒，老方實在是體能不支，先回門衛室去歇息了，這會兒是凌晨 4 點鐘左右。余下王秉德和陳是瑞倆老師干脆坐在操場石凳上聊天，守株待兔。

過了 20 分鐘左右，老方突然過來找到倆老師，說他想起有一個地方還沒去看過，就是學校廢棄了很久的藝術樓。

這座藝術樓曾燒死過人，又因為整個時代對藝術教育的批判風氣等因素，年久失修，所以現在基本成了堆放雜物的地方，平時沒人活動。

之前他們之所以沒去看，是因為平時藝術樓的大門是上了鎖的。

三人來到藝術大樓前，竟發現門鎖已經被撬開了！

4

老方推說體力不支，留在樓下看守，王秉德和陳是瑞持手電上樓查看。

藝術樓布局與教學樓相似，總共三層，中間是走廊和房間，兩頭各有一道樓梯。多年無人進來打理，如今已是蛛網密結，木影斑駁，陰風陣陣。倆老師雖然心里暗暗發毛，但還是商議決定， 一人走一邊，上一層樓后，往中間靠攏搜查。

第一層和第二層，都沒什麼問題。

然而登上第三層，兩位老師拿著手電往走廊中間一照，立即被眼前情形嚇破了膽兒：一個人耷拉著腦袋，被繩子吊在走廊中間，一動也不動！

陳是瑞膽小，拔腿就要跑回去，王秉德老師喊住了他，招呼他一起過去，看看是誰，是死是活。兩人湊近一看，這人就是失蹤的宋輝老師！

宋輝背后已經中了一刀，手臂和軀干被繩子捆住，繩子繞過走廊上方的管道，末尾栓在宋輝前方走廊墻壁的一處鐵鉤上，那是一個殘破的滅火罐架子。

王秉德壯著膽，試探宋輝的鼻息，宋輝已無氣息，遂與陳是瑞一起飛奔下樓，給派出所打電話報案。

不久后，小魏帶著宋輝老母回到了學校。老母對于宋輝失蹤一事毫不知情，但聽小魏所述，覺得事情怪異，一定要來學校看看。

話分兩頭，派出所接警之后，知道事情非常嚴重，這不是一般街頭打架斗毆身亡，遂立即上報區公安局。我爺爺陶四爺當時正好住在公安局宿舍，這案子便正好落在他們中隊頭上，他接警后便立即隨隊趕往案發現場。

經檢查，死者宋輝的外套已被脫去，上身有多處棍棒毆打的痕跡，致命傷來自于背后的長匕首。