按照導航過，寺院個腳，墻，著「無阿彌陀佛」個字。寺院算，能因為什麼特殊子，里面沒什麼，空空蕩蕩。

雖無神論者，但對神佛還挺敬畏，到寺院敢喘，寺院兩邊都廟堂，每廟堂里面樣菩薩佛像。

個穿著老太太夾著掃帚對雙。

「施主，邊請。」

原老太太以為。連忙擺擺：「董老師。」

老太太愣，誰。

「請問董正嗎？」

老太太還搖搖。

忽然到既然老師，應該法號，法號。

「持。」

老太太指指正殿后面座子，告訴持里。

過正殿候，往里面探探，與尊佛像對，瞬打個激靈，只肥胖貓突然鉆，嚇。

「誒，。」

連忙回，董老師站側面藏王菩薩殿向揮。

董老師帶著正殿后面子，里面架，，子，，茶幾，空調，普通普通沒什麼區別。

子亮著，過，抖音。

啞然失笑：「尚還些啊。」

「僧，僧也，尚過種職業，無須分別。」董老師笑著回答，「還，現法號叫慧，請再叫董老師。」

笑著答應，里卻，剛剛還叫分別，叫什麼稱謂又什麼區別。

但畢竟相識，突然改稱呼實些習慣，后索性就改叫師父。

簡單寒暄之后，直入主題：

「師父，最遇到鬼。」

「呸呸呸，紀，別把鬼神掛嘴邊。」師父連忙呸，搞得以為什麼蠢話，結果師父又，「跟著位菩薩自己承諾幫，也算結個善緣吧。」

「最總精神恍惚，還差點禍。」

「境無好壞，唯所現，唯識所變。」

話就太。沒懂，連忙追問什麼。

「就，識形態決定為方式，啥玩總往鬼神，自然召些比較匪夷所事。」

又：「鬼啊神啊到底沒啊，精神恍惚跟些到底沒系啊。鍵……鍵們都搶著當孩子！」

「無緣聚，無緣聚。介懷。」師父搖搖，副以為樣子。

「倒曾經幫過個嬰靈，得以幫再幫。正所謂好到底嘛。」

「啊？」

師父通講解涉及哲度，點兒也沒，還如個神婆幫個神，別管用沒用，至能解里疙瘩。

帶著滿袋迷糊告別師父。從寺院候睛點睜，種干癥犯。

夜里又個。

里又回到期。

放鈴響起，孩子們烏泱烏泱沖園。背著單肩包，到群之，張友良舉著個已經磋磨得殘敗堪嬰，沖揮。

很女同尖叫著。

而張友良卻向，把個嬰兒扔到懷里，笑著，問：「郭膽兒，怕嗎？」

猛然驚。

忽然起師父所幫再幫。

個嬰兒到底為什麼，父母又為什麼如此率​​‌​‌‍‌‍‍​‍‌‌‍​‌‌​‍‌‌​‍‌‌‌‍​‍‍‍‍‌​‌​‌‍​‍‌‍‍​‌‍‍‍‍​‌‌‍‌​‍​‌‌‍‍‍​‌‍‍​‌‍‌‌​‍‍‌​‌‍‍‌​‌‌‍‍‍​‌‌‍‍‍​‍‌‌‌‍​‌‌‌‍‍​‍‍‍‌‌​‍‌‌‌‌​‍‍‍‍‌​‍‍‍‌‌​‌‌‍‍‍​‍‍‍‍‌​‍‍‍‍‍​‍‍‌‌‌​‍‍‍‍‌​‌‌‍‍‍​‍‌‌‌‍​‍‌‍‌​‌‌‌‌​‌‍​‍​‌‍‌​‍‍‍​‍‍‍​‍‍​‍‌‌‌‍​‌‍‍​‍‌‌‍​‌‌​‍‌‌​‍‌‌‌‍​‌‌‍‍‍​‍‌‍‌​‍‌‍​‌‍‍​‍‍‍‍‍​‌​‌‍‍‌​‌‌‌‌‍​‍‍‍​‍​‍‌​‍‌‍​‌‌‍‍‍​‌‌‍‍‍​​‌​‌‍而粗暴把扔太平附溝里。

如果個嬰兒，或許也解事真相吧。

5.

替嬰兒到被隨扔掉真相，解決迫眉睫問題。但好也個方向。

畢竟比起張，還更傾向于讓個嬰兒當孩子。

雖然殺張友良。

向單位申請假，回到農。第件事就后尋埋嬰方。但因為代久，當也沒特標記，后圈，都凍透，也沒到，只好放棄回，跟媽打些消息。

「媽，孩子父母到底誰呢？」

「都過麼，就算到，能承認嗎？又啥彩事。」

「彩事，就配個結局嗎？」

媽話愣秒鐘，然后個瓢。：「啥結局結局，孩子就結局嗎？現把事兒翻，揭傷疤嗎？」

「……也能就麼隨扔到邊臭溝里啊。」實理解，畢竟自己孩子，就算，也該像垃圾樣扔掉啊。

「啊就經歷得太，從沒讓過苦，也沒讓見識。們單位周叔還記得嗎？就候總管叫癡個。