正富貴籌莫展候，個文壇里面舉站，對簡批判。

　　鑫：“本沒注到個娛圈，但紛紛后臺私信艾特，幫忙篇文章。

　　里，就分析吧！

　　簡作為娛圈藝，跨界文化界事，首先對于點就提質問。

　　都隔如隔，簡作篇文章否團隊或者代。

　　畢竟都，娛圈些藝為度名擇段。

　　回歸到正題，對于篇文章極度。

　　如果邊文章別代，希望簡能夠把篇文章主，讓原主該榮耀還原主。

　　之后作為個公眾物，先習品德，作為藝更藝德。”

　　“鑫老師已經好久沒布態，消失終于回歸。”

　　“什麼況，鑫老師麼扯簡，實話還挺簡。

　　但鑫老師麼，也些懷疑簡個德。”

　　“才華什麼用，像鑫老師，沒藝德曲即使再麼好，也。”

　　“得鑫老師次評斷些果斷，簡從被律璟拒絕到現性格都挺，應該屬于種藝德好。”

　　“鑫老師作為文壇佬，話定沒錯。

　　畢竟個佬，簡沒怨沒仇，也沒必針對些什麼。”

　　#文壇佬鑫評論簡作假！#

　　很于件事就搜，就連鑫都些驚訝，雖然作為個文壇佬，但還從沒過搜。

　　瓜群眾所以點擊，就到鑫對于簡批判。

　　文章里面雖然沒直接點名簡文章作弊，但縱觀篇文章，無現著簡作弊幾個字。

　　“什麼？”

　　“還嗎？智則國智，富則國富，則國，還，兄弟已經落后。”

　　“美哉，與老；壯哉，與國無疆！現句話已經網絡，兄弟居然還個卡卡。”

　　“，句得也太牛逼吧！著都得血沸騰。”

　　簡，，鑫度持續增加。

　　但其增加得最還篇文章。

　　簡孩子們朗誦完畢，臺就響起轟掌，個個成，都面潤。

　　都已經拍到，但還沒跡象。

　　主持等觀眾緒緩解才。

　　“謝簡孩子們們帶精彩表演，真嘆為觀止！

　　辛苦，簡老師以帶著孩子們先休息，剩候們把交麗。”

　　麗孩子們到主持到自己名字，都很。

　　孩子世界很簡單，但麗邊負責帶隊老師就好。

　　們黔之話，即使成績差點也沒問題。

　　現們夾黔后面，珠玉，就讓麗邊壓力很。

　　帶隊老師次對節目組打點，但從號評委始，就事能按照原計劃。

　　現只能黔后，拿個第名之類，輸得太難。

　　類似法還帶隊老師，慶幸自己黔之。

　　雖然現計劃能順利，但們都，次黔表演秀。

　　樣況還能讓們拿到第，只怕到候們也忍受網友網暴。

　　麗樣，現只希望自己能黔之后拿到第名就以。

　　簡帶著孩子們臺，楊云穆青青幾就迎。

　　“簡真太牛！”

　　“老師孩子們演太精彩。”

　　幾著簡，孩子們到自己老師都自己，趕緊拉著楊云問。

　　“楊老師，們剛才表演棒棒。”

　　“楊老師，剛才都沒哭！很勇敢。”

　　“楊老師，剛才臺候點也緊張。”

　　，，，，，，

　　孩子們都嘴舌向楊云邀功，現個紀孩子，對們最獎勵就老師認。

　　楊云簡對笑。

　　“們老師都最棒，老師臺把們勇敢都，次咱們回，老師們每送件禮物作為們表現優秀獎勵。