當然，修士自才根本，再濃郁元力，也堆修境界突破。無非加速元凝聚，

游脈境周境相當益處。

真正讓姜望容，入稷宮之后，刻就種受好像距世界真相…

更！

如果稷宮之，與本質隔著片，麼現就只隔著條。雖然還很遙，

但已經隱隱以到對岸景。

以現修為，斷無現能。

也就稷宮里修，助于悟洞真！

何等驚？

姜望神，飄忽，已經玄妙難言里。

魯相卿極羨慕過，對廉雀個噤勢。

拋術統談，稷宮本亦絕佳修寶。

元濃郁自必。

更國運蒸騰此，使些官未夠建修者，亦能享受官之便，修起事半功倍。

最最.…方貼現世本源，叫以更容易到世界本質！

本以作堵墻，好比墻景。稷宮樣寶，好比墻。

子終究限，容得許起往窺。至于扇，本即損害子壽命。

使用之后，便需恢復。

所以稷宮里名額向限，珍貴非常。尤其對于踮腳就資格見本質神臨修士，更如此。

如們般常稷宮里授課教習，其實對都被屏蔽。

只宮貢獻達到定份額后，專兌換自由里，以自由此方。

辛苦到，過能換得兩個辰。

但便只如此，也以叫趨之若鶩。稷宮，都擠。

也當初術院掙得夠貢獻，才資格稷宮授課。

個域修者，誰稷宮里修業？

里者如云，百爭鳴，又絕佳修環境。

稷宮教習分為兩種。種魯相卿樣常務教習，權責相濟，方面教導，方面也為自己修。還種便些宗修者，須定期宮里授課，亦稱教習，但本質徭役種。責無權，更為豐富稷宮里修識。

而像姜望、玄遵種，被子特許入宮，們宮里修完全受限，幾乎就個觀察本質“子”，劃兩塊固定賞景份額。

魯相卿美慕，既因為姜望以受限借助稷宮本質，也因為姜望對變化如此敏銳，稷宮就能受鍵。

成就神臨已經，太從神臨到洞真，麼遙距。也太種敏銳著什麼。

直等到姜望自己從種玄妙世界里退，魯相卿才：“武侯選好課業麼？還自己修，只偶爾解惑？“

緩步而，很些自矜：“老夫于儒之，還算些得。

對術研究嘛，亦曾荒廢過。"

“既宮，輩為子，先直呼名字即。”姜望先麼句，然后才：“兵法墨，釋儒，幾顯，都先。術課也，非常期待先教導。“

兵、法、儒、、墨、名、農、商……幾乎現世所顯達修流派，稷宮都相應課授。

就連國本幾乎絕跡釋，里也依然自己位置。

方只問修，問其。

太探索者，此碰撞。

百爭鳴繁盛，為國培養量才。稷宮本，亦術院力依托。

帝國根本毫為過，無怪乎相晏平位，各個公再調，稷宮“社稷之”。

“哈哈哈，好，好。“魯相卿捻須而笑，，又對廉雀：“到也記得。“

廉雀燦爛笑。

魯相腳趕緊又把目移回姜望：“就再送。條到，就舍，自然們排處。記得課，誤沒等們。“

“勞先。"姜望禮：“先請留步。"

魯相腳擺擺，便自。

堂堂神臨修士，稷宮常務教習今輪值輪到，也須能耽擱太久。

直等到魯相卿，姜望才與廉雀繼續往層云掩舍。踏著階，忍問：

“麼笑得麼？“

廉雀張丑笑得坦蕩極：“見般，與榮焉！“

稷宮，幾乎兩個世界。

稷宮里常務教習，根本必乎權爭。所以此教習嚴厲，也名。