憑什麼啊，婦通位教習先到底憑什麼？老爺子面私子嗎？

婦：“恪，也，誰把孩子當寶貝，樣惹眾。”

李恪也：“嬸嬸，們龍魚葉別院寶貝嗎？”

婦愣半，最終還把自女兒揪：“隨們吧，今麼折騰就麼折騰。”

“謝謝嬸嬸理解，也就今，而往后每，您現能些適應，但很就習慣，”李恪客謝，然后帶著后繼續往。

婦無力揮揮：“吧。”

此慶已經驚呆，猜到事現轉折，但沒猜到轉折竟然往個對自己更加利方向展！

接，慶便親見證，李恪如何認真負責貫徹著，慶指示。

對方用絕對絲茍態度，幾乎把半個半莊園都鬧雞犬寧……

問題，經過之些事后，所竟然全都把孩子交。

午9點，們個個像打茄子樣，蔫巴巴堂里等待課。

位同子，袋晃啊晃過。

數教習周文著些，疼壞。

急敗壞往辦公：“欺太，太過分，簡直就響正常堂秩序。麼搞，誰還精神課！？”

其實別院經歷個周末之后，已經漸漸習慣慶。

畢竟位教習雖然豪橫，但也沒占其課啊，格斗課周才兩節，忍忍就過。

然而現，慶確實沒搶其教習課，但貨愣增加個課。

等于自己每加個課！

如今，其教習們還原本課程計劃搶課，慶卻另辟蹊徑，增加麼課！

鍵，慶把孩子們都練成樣，孩子們還精神其課啊！

……

……

午10點，對此無所慶，悠悠夾著馬扎往龍。

何已經斷老叟，見腳步便沒好：“瞅干好事，就幾個話打到樞密處告狀，個半莊園都被搞雞犬寧！”

“啊？”慶愣，把馬扎擺老叟邊：“什麼事啊？”

“讓李恪帶著們步？”老叟問。

“對啊，”慶若無其事：“李氏些子弟，個個像話，還兩個胖子，胖都到睛。只堅持運才能自起，樣里分泌激素都讓保持觀朗。”

老叟無語半晌：“需麼嗎？李恪6點就起！”

“求點，”慶：“應該預計到同們，所以才起，自己預留些喊起。”

“堂里已經教習聯名投訴，響正常教秩序，”老叟。

“種節奏，習慣就好，”慶依然沒事似：“剛始第周都得累，但健康后，也精神百倍。

老爺子，們懂個理，但應該懂啊。對，樞密處麼答復們？”

老叟沉默幾秒：“樞密處沒答復。”

沒答復本就種答復，樞密處很簡單，李氏堂事們準備管。

慶呵呵笑：“您，只把些子收拾帖，才能繼續教們，比如您本冊子。”

老叟睛亮：“真破譯？”

“嗯，”慶點點：“確實個好，沒猛虎教派樣后遺癥，也需失什麼，應該算比較正統修之法。”

概也算解里世界修，物們將修分為正統與正統。

所謂正統，便修沒呼吸術輔助，產相應代價與后遺癥，限也。

所謂正統，便修呼吸術輔助，修之正平，無后遺癥。

所以，正統正統區別就于呼吸術，止準提法呼吸術、騎士呼吸術，些真正修者還掌握著其呼吸術。

讓慶種，呼吸術玩就像表世界里‘吐納’樣，吐納之法便能晉先境界，吐納之法，就只能當個后境界漢……

老叟奇怪：“個邪組織，竟然也能擁正統修之法？”

“當然，”慶：“具掌握里，變成什麼樣跟修之法沒必然聯。”

“最限到什麼級別？”老叟問。

慶對方：“目只能承諾到B級，剩全緣分。另點啊老爺子，也誰都教，若步都堅持，就趁當個富翁好，掌握力量對們并好事，個理您比懂。”